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网传成绩都是被逼出来，很多成名大咖获奖感言是感谢当时逼自己成功的父母。而那个当初边哭边练琴的孩子如今也已成功成名，成功是逼出来的，于是乎，大家忙着跟孩子报兴趣班，恨不得能报的都报上。每天为了作业、为了练琴，弄得鸡飞狗跳，在这样的氛围下，学习的质量如何保证？就像每次想到那个边哭边弹琴的孩子，心中就会悸动，如此高雅的兴趣伴随着如此伤心的哭声，最终成了什么？且不说后来那个孩子是否成功了，就练琴的当下已经偏离了学琴的初衷，在这样的棍棒教育下，即使未来的成功，也不能完全弥补童年的遗憾吧？
家长聚在一起，讨论最多的就是你家孩子学了什么兴趣班？如果别人家孩子学了的，自己家孩子没学的，马上回去考虑要不要也学一个。如此一方面感叹于其他孩子兴趣班任务之重，一方面又对自家孩子报名兴趣班乐此不彼。
大家都知道参加兴趣班，可以拓展学生的兴趣，补充课内知识的学习，有利于学生的综合能力发展，但如何选择兴趣班，选择哪些兴趣班，怎样上好兴趣班，确实是家长面临的一个个难题。
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又听，新闻上某某小区高中几年级的孩子，因为不能承担课业之重，跳楼自杀；某某大学生因为心理问题，跳楼自杀、、、、、、于是开明的家长在考虑自家孩子的课业是否太重，是否该去掉所有兴趣班？
可也会听说某某家的孩子，因为小的时候没有上兴趣班，或者是没有被家长逼着上兴趣班，培养一个特长，如今长大，面对周围高手林立，埋怨父母给了他一个自主纯粹轻松快乐的童年、、、、、
那究竟是应该牺牲童年的快乐，换回未来的成功好呢？还是宁可留下遗憾也要保留好童年的快乐好呢？怕只怕，牺牲了童年的快乐，也还是没有换回未来的成功，或者看似轻松快乐的童年，实则孤立寂寞。
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带孩子课外学习兴趣班，发现了若干培训机构，从一开始就把父母摆在了很高的位置。面试报名时要求双方父母都要在场，我不知道有没有面试父母的成份在里面，这是后话。但培训机构非常明白的是报不报这个班，其实还是父母说了算，所以让父母满意很重要，于是试听课父母要参加，每次课程结束还要给父母汇报学习内容；并定期免费给父母上相关育儿理念课，听课还要签到有礼，他们深知父母在孩子那里的权利之大。
几次下来，我也深知为人父母不容易，你的一个念头，就决定了一个学期，甚至一年几年孩子课余生活状态。孩子的童年，很大程度上你说了算。
（图片来源于网络）
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我再举个例子。
周日，小雨，带孩子学完英语，中午到肯德基吃饭，因为天气不好，不适合户外活动，决定在这里多待会，等待参加下午的一个亲子活动。我习惯了中午午休，所以吃过饭在暖气的作用下困的不行，于是趴在桌子上迷糊了一阵，模糊中被左右孩子的吵闹声惊醒了，抬头一看，左边桌上一个大人带着三个孩子，在玩着一个游戏，就是拼图说英语单词，看谁拼成的图片多而且快，并且看谁说出图片上物品的英文单词多，不时听到孩子们因为胜利或者对方的失误而大笑。右边两个妈妈，带着两个孩子，一人一个作业册，在认真的做着题，做完一道题，就由父母批改，然后相互讨论，看谁做的对，如果没有猜错的话，应该是奥数题目。我再看看对面的女儿，正和爸爸一起玩平板游戏，遂说了一句，你看看左右的孩子，再看看自己，没想到女儿一句话过来让我无语，她说，你看别人的妈妈都在陪伴孩子一起玩，你却在睡觉。在孩子眼里，只要有父母用心的陪伴，即使是学习也像玩一样高兴。试想，即使你的孩子不上任何兴趣班，下雨的周末窝在家里是否就真正的快乐呢？
（拍摄于谢家湾小学）
归根结底，我们做父母的愿望其实很简单，无非就是希望第一孩子童年过的要快乐、轻松；第二孩子的童年要充实，为美好未来奠定坚持的基础。有人说，这两方面本就是矛盾的吧？如此才会产生纠结。其实不然。现在的学校、社会的教育理念早已走在前面，当然那是教育学家研究的结果，而恰恰是我们做父母的所谓的业余教育家后知后觉，如此，最后孩子童年的状态竟由我们说了算。如何给孩子一个快乐而又能保证未来的童年，没有统一的答案，这里就个人经验与思考给出几点建议。
（1）为孩子量身定制兴趣班。
承认孩子是不同的很容易，承认自己的孩子的弱点却不容易，但客观实际上，孩子就是不一样的，有些孩子的接受能力强，有些孩子的接受能力一般；有些孩子成长快，而有些孩子成长慢些。有些孩子不抽不走，适合严厉教育；而有些孩子脸皮薄，自我要求高。所以，根据孩子的接受能力，选择兴趣班的数量，不要让孩子整天疲惫于各种培训班，疲惫会扼杀所有兴趣。一周下来，一定要给孩子留有自己支配的空闲时间，不要让孩子成为时间的奴隶。根据孩子的性格，选择合适的培训机构（教育理念先进）及选择合适的培训教师（孩子喜欢的，跟孩子相处融洽的），这个工作不用心是无法完成的。所以，兴趣班不是报了名就完事，而是要跟踪过程，及时反馈，及时调整，才能让孩子轻松学习，快乐学习。
（2）寓乐于教，寓教于乐。
现在大部分学校及培训机构都已意识到这个问题，首先让孩子要快乐，才能坚持，如果孩子先不坚持了，父母如何支持都是无用的。而作为父母，也要把这种“快乐”教育理念贯穿到家庭教育中，用心陪孩子，玩一些“高质量”的游戏，课上快乐学习知识的用途还可以用来课下愉快的游戏，课下愉快的游戏又可以巩固所学的知识，这样的童年是快乐的，也是充实的。
（3）了解孩子的心声，高效的陪伴。
陪伴是给孩子最好的教育，所以陪伴孩子学习是让孩子有一个快乐而又充实的童年的最好方式。嘴上的爱，很浅薄；用心爱，才深刻。用心陪伴，要求父母了解孩子的心声，当给孩子自由时要给孩子自由，需要给孩子支持时要给于自持，比如支持她跟同学、朋友的交往，支持她做自己喜欢做的事情。高效陪伴，用心交流。
时代在进步，童年也要进步，毫无压力、散养狂玩的童年已不适合这个时代，而父母更要进步。如今的童年不只拼智力、拼家庭的财力，更重要的是拼父母的用心程度，拼父母的教育理念和教育方法，你了解吗？
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