一名学生在课堂上呕吐，这本是突发的生理状况，却因老师的处理方式引发了争议。老师要求家长到校清理课桌，家长一怒之下投诉了老师。
爱生如子，绝非一句空洞的口号。当学生生病时，教师应迅速采取行动，联系家长将孩子送往医院，这是对生命健康的负责。至于课桌的清洁，完全可以发动班级的力量，让几名学生一起动手擦洗。这不仅能迅速恢复教室的整洁，还能在无形中培养学生的集体责任感与互助精神。在这一过程中，老师可以引导学生理解，每个人都有可能遇到突发状况，而大家的携手相助，正是班级温暖与团结的体现。
这让我想起某校这届学生初一发生的事。有孩子在上课时不幸拉了一裤裆，全班顿时炸开了锅，老教师迅速扎住孩子的裤腿，避免尴尬扩散，同时通知家长接回孩子。老师再用笤帚和拖把清理秽物，确保教室环境不受影响，其他孩子能继续安心上课。这样的处理，既体现了对孩子的关怀与尊重，又兼顾了教学秩序的维护，堪称教育智慧的典范。
我认为：让家长清理秽物有失妥当。教师在校园内，应以专业的教育素养和人文关怀，为学生营造安全、舒适、有爱的成长环境，而不该冷若冰霜，做出让家长到学校清理孩子秽物的荒唐事来。
教育是一场漫长的旅程，教师的每一次选择与行动，都可能在学生的心灵深处留下印记。让我们以爱为墨，以责任为笔，书写教育的华章吧。
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