正文材料：
Lesson 3 Please send me a card
Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. 'Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!
任务配置： L0+L1+L4
L0:音标
/ˈpoʊstˌkɑrdz/ /ˈɔlˌweɪz/ /spɔɪl/ /maɪ/ /ˈhɑləˌdeɪz/. /læst/ /ˈsʌmər/, /aɪ/ /wɛnt/ /tu/ /ˈɪtəli/. /aɪ/ /ˈvɪzətəd/ /mjuˈziəmz/ /ænd/ /sæt/ /ɪn/ /ˈpʌblɪk/ /ˈgɑrdənz/. /ə/ /ˈfrɛndli/ /ˈweɪtər// tɔt/ /mi/ /ə/ /fju/ /wɜrdz/ /ʌv/ /ɪˈtæljən/. /ðɛn/ /hi//lɛnt/ /mi/ /ə/ /bʊk/. /aɪ/ /rid/ /ə/ /fju/ /laɪnz/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɑt/ ˌ/ʌndərˈstænd/ /ə/ /wɜrd/. /ˈɛvəri/ /deɪ/ /aɪ/ /θɔt/ /əˈbaʊt/ /ˈpoʊstˌkɑrdz/. /maɪ/ /ˈhɑləˌdeɪz/ /pæst/ /ˈkwɪkli/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɑt/ /sɛnd //ˈɛni/ /kɑrdz/ /tu/ /maɪ/ /frɛndz/. /ɑn/ /ðə/ /læst/ /deɪ/ /aɪ/ /meɪd/ /ə/ /bɪg/ /dɪˈsɪʒən/./ aɪ //gɑt/ /ʌp/ /ˈɜrli/ /ænd/ /bɑt/ /ˈθɜrdi-ˈsɛvən/ /kɑrdz/. /aɪ/ /spɛnt/ /ðə/ /hoʊl/ /deɪ/ /ɪn/ /maɪ/ /rum/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd//nɑt/ /raɪt/ /ə/ /ˈsɪŋgəl/ /kɑrd/.
L1：/əʊ/
1）学习该音发音方法请先学习/ə/和/ʊ/这两个单元音。
2）首先嘴型呈半圆并稍向前突出，舌后部向软颚抬起，不要与之接触,发出/ə/。
3）然后很快的滑向/ʊ/音，发音结束时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上。
注意：/əʊ/是个"开合双元音"，发音时口型由略微呈圆形较大到收圆缩小，音量由强到弱，该音是字母"o"的读音。
本课例词：postcard /ˈpəʊstˌkɑrdz/
其他例词：goat /gəʊt/ n. 山羊arrow /'ærəʊ/ n. 箭know /nəʊ/ vt. 知道bowl /bəʊl/ n. 碗pose /pəʊz/ n. 姿势mode /məʊd/ n. 模式smoke /sməʊk/ n. 烟so /səʊ/ conj. 所以
code /kəʊd/ n. 代码open /'əʊpən/ adj. 公开的nose /nəʊz/ n. 鼻子snow /snəʊ/ n. 雪
L4:练习感悟：
1、读了三天后，开始可以规律安排每天的朗读节奏了。早晨提前一个小时上班，然后用半个小时把L0和L1的工作做完。上下班和午休的时间单曲循环当天的课程朗读录音，晚上回家再花0.5-1小时来朗读，提交录音作业。
2、开始这些课比较简单，可能坚持起来好一些，所以心里暗暗敲打自己，不要放松，不要高兴的太早，要坚持住。
3、虽然只读了三天，但是感觉口腔和舌头已经不再自己拌蒜了。一分耕耘一分收获。
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