中原焦点解决团队高级五期 讲师第13期 贺变丽 坚持分享第1255天 2021—11—20
前几天，我参加“心理健康教育进校园活动”，接触到一些孩子，并做了个体心理辅导。
在这些辅导中，我看到了孩子们积极正向的一面，比如孩子在画学校动态图时，会在黑板上写“好好学习”，画中的老师和蔼可亲。喜欢打篮球的孩子，画的是篮球比赛现场，而他们总是赢的一方，比如11比10，5比4，虽然赢了，只是一分之差。他们不忍心让对方输得太惨，因为友谊第一嘛，从中可以看到孩子们的一颗善良之心。
有一位男孩画的是和好朋友打乒乓球，从画中看，他比好朋友要高一些，帅一些。在聊的过程中我才知道，现实并非如此，我好奇地问他：是什么让你画的比好友高了一些？他说朋友打乒乓球比他好，他想赢朋友。这是一种补偿心理，可能在现实生活中无法实现，但通过绘画可以达到自己想要的目标。
还有一位小朋友容易发脾气，我问他发脾气的样子，他说想画下来，只见他画出来生气时的自己气鼓鼓的，一脸不高兴，两眼瞪着，看上去很愤怒。我问他：你喜欢自己这个样子吗？他说不喜欢，这样交不到朋友。我又问他：那你喜欢什么样的自己呢？他又画了一幅图，这个人物比第一次画的要小一些，眉头舒展，嘴角上扬，一看就很开心。我们就从这两幅图开始聊，慢慢引导他思考怎样能交到好朋友？喜欢交什么样的朋友？如果可能，会和谁成为好朋友？还有呢？
一个初中的孩子画了五指画，我们就从他画的图开始聊，先聊他的理想。从中看到他是一个非常孝顺的孩子，刚好妈妈也在场，妈妈很感动，我让妈妈拥抱了孩子，妈妈的拥抱给了孩子温暖和力量。我们又聊幸福，通过评量发现，事实并非像他想象的那样“不幸福”。焦点解决的理念是关注正向，我们就从打的分数开始聊， 孩子看到了父母的陪伴和关爱，看到了家庭的温暖，孩子的脸上终于绽放了笑容。
其实，每个孩子都是一个天使，我们要拥有一双慧眼，看到孩子正向、积极和良善的一面。
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