和小朋友们简单地讨论了一下昨日的所见所闻，之后请他们画出自己印象最深刻的——喜欢的/害怕的，事或者物。
这孩子，一拿到纸，就表示他要做一面扇子！
╭(((o(*ﾟﾟ*)o)))╮
妈妈
他很快就画好了，并申请了一把剪刀。看呐，他的曲线修剪得越来越顺畅了，近乎完整的“轨道”！
我拿起来仔细端详，以为那是博物馆里的某种动物。结果，他笑着告诉我，那是妈妈！我和他，一起笑了。
之后，他便把这张扇面暂且放在了一边，开始了他的博物馆之旅。
他画了一只起源之虫，有头有尾、肢脚清晰，并给它涂上了蓝色。
起源之虫
看来，大家一起寻找生命起源的过程，已经深深地印在了他的脑海里！事实上，那是一整天仅有的一件10个孩子和我一起为之努力的事，也最令人动容……
这一次，大家彻底开始了制书风暴！原本并未打算制作书的他，也开始把自己的起源之虫折叠了两次，成了较小的一本。他开心地向朋友展示他用一张纸制作的，还很仔细地钉上了订书针（第一次钉的靠里面还有点歪，他又调整再三重新靠边钉了一次；完成后想把先前的两根去掉，结果抠了一半来寻求帮助。或许，是担心把本子弄坏......）
装订过程
意外的是，他这一次把封面完全上了色，自己配上了青绿设色，除了那个留着写标题的框！
上色
完成之后，他请我帮忙，在标题框写上“自然博物馆 记录本”！他还在底面画了三个圈，说那是留着写自己名字的。
不同的框条设计，整体排布非常棒！^_^
自然博物馆记录本
我想，不用猜就知道“孙”字是他自己写的，而名字的后两个字是我抓着他的手写的......
不错吧！可是，他准备制作他的扇子了......
我问他，怎么里面没有记录内容？他说这次制作了，是为以后再去准备的，下次再去就带着这个记录本去！
好吧！他还补了一句“以后，我们多制作几本，去不同的博物馆”......
于是，他专心进入了自己的世界！在这之前，他请求我送一支铅笔给他，而不是一根棍子。
变形扇
黏了san次，他终于黏好了。看起来，他对自己有着完美的要求，然而我不确定，不知道这是不是我自己对他产生的影响！
在试着扇了风之后，他突然把扇面折叠起来！我惊讶地看着，这怎么扇风？我实在想不出个所以然。只见，他又折叠了一次！看，变成了飞机......
他兴奋地围着桌子跑了一圈，说着他的扇子的三用功能——扇子、笔、飞机！
简直是，棒极了的点子！
（后话：
他很珍爱这变形扇，一直拿在手里。习惯性伸手到人家面前逗人玩，结果尖头戳到了张的嘴，他自己浑然不知！我从他人那儿知道后，将他叫到了别的房间，当着他和张的面将它折断了。他非常伤心地哭了，为他的扇子飞机，而不是人家红肿的嘴！他道歉后，帮张涂了药。我帮他用黏胶接上了断的笔，告诉他断了尽力修了但也始终不可能恢复原样，就像伤害一样！我希望，他看到它，就想起自己制作的东西因为自己的动作成为过伤人的利器！我感觉，他其实很小心，并不是很希望或者说故意伤人；但有些事，往往就是无意而为之！
我很心疼他，也非常重视他的每一次创造，但人生原本就是不完美的。人的一生，不可能只有开心。拥有不同的情绪，本来就是一种恩赐，需要自己去体味，这样生活才会令他快速而真实地成长！）
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