上午第三节课和第四节课,我们进行了一次数学大考。一共100分钟,还剩40分钟的时候我就剩两道大题没写了。
我本来很开心,结果发现这两道大题根本没有任何思路。我左看看右看看,同学们都在奋笔疾书写这两道大题。可是,怎么写呢?我不会。
考完试,这两道大题的最后一问,一共7分,我都不会,没写。同学告诉我要加辅助线,我才反应过来,要加辅助线!考试的时候我确实没想到加辅助线这一方法,一直都感觉这道题一定能直接解出来,最后就不会。
我的思想还是不够宽,题还得多做。
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上午第三节课和第四节课,我们进行了一次数学大考。一共100分钟,还剩40分钟的时候我就剩两道大题没写了。
我本来很开心,结果发现这两道大题根本没有任何思路。我左看看右看看,同学们都在奋笔疾书写这两道大题。可是,怎么写呢?我不会。
考完试,这两道大题的最后一问,一共7分,我都不会,没写。同学告诉我要加辅助线,我才反应过来,要加辅助线!考试的时候我确实没想到加辅助线这一方法,一直都感觉这道题一定能直接解出来,最后就不会。
我的思想还是不够宽,题还得多做。
本文标题:数学大考
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