作为师长，你真的了解宝宝内心真的很苦吗

作为师长，你真的了解宝宝内心真的很苦吗

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1

昨天晚上，我班一个孩子在毫无征兆的情况下，旷课两节，独自跑到操场暗自伤心了。幸好没有出现什么意外，不然我真的无法向家长和学校交代。

当时我还在家里，晚自习地理老师打来电话说孩子不在教室，问我知道吗？我当时的反应就是孩子是不是让家长接回去了。结果是我工作的失误，直到班长再次给我打电话，我的神经才意识到问题的严重，就联系了家长，确实不在家里。

我拿着电话遥控：安排班长进行宿舍、操场、练功房等地搜寻；并及时（其实已经不够及时了）向年级部汇报情况，级部领导也参与寻找孩子的任务来了。最后找到了，问问什么原因：家长给的压力太大，自己一时间没有想开。

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2

叫来家长在我办公室，但是家长不承认是自己的问题啊？怀疑孩子还有其他的问题。看得出来，家长和我一样对这次失踪，同样的不解：家长给孩子元旦定下的期终考试目标，怎么这个时候才有压力啊？

家长双方都是警察，爸爸的一句话我乐了“你交代，比我们自己查不来好”；妈妈就说“咱们什么事情不能摆在桌面上来说，撵细了说，揉碎了说，说清楚，讲透彻”。这样庄严的方式显然不应该带到家庭对孩子的教育上，孩子不是同志和下属。

家长抓住了问题自我剖析的方式方法了，似乎一名居高临下的老首长和同志谈心一样，貌似和风细雨，但是我觉得很可乐。但是，孩子似乎一只惊弓之鸟，战战栗栗的在那里承认错误：我错了，想在想明白了。

我说，你先回去调整一下吧，明天家长再送过来。

“都那么晚了，老师还陪着你”。爸爸说。

我不回去。孩子说道，不都说清楚了吗?

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3

最好孩子还是被家长带回家了，但是，我回到家里怎么也睡不着了。我的话家长似乎不应不理解。我也是怕家长带孩子回到家一阵子狂风暴雨，所以我让爸爸留下来单独和他沟通饿一下。

回去不要只知道批评他，孩子其实挺不容易的，学习压力、青春期问题交织在一个人身上，再加家长严格的教育，孩子们其实需要理解。

我看到家长脸上不是很同意，又不好反对我，顾左右而言他：抽个时间咱们一定坐到一起谈谈孩子的问题，这方面其实是我做的不好，之前都是他妈妈和您交流。

说什么都不重要，重要的是孩子们心里很苦，您知道吗？

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4

有时候，会遇到比较强势的家长：我供你吃供你喝，你还在学校不好好上学，你要什么就给你买什么，你看看你在学校干的事情。

这些过激的话语让我感到无所适从，孩子的问题其实是家长的问题。该教育的不应该是孩子而是家长。所以我每次都会委婉地给家长提示，多和孩子们交流沟通，理解孩子。

“老师我们已经很理解他了，他就是这样不懂事，下毛病很多。”

这部分家长其实不了解宝宝心里的苦，他们的教育与其说是教育不如直言不讳的就是泄愤与孩子。

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5

泄愤与孩子不仅仅家长避免，老师也应该避免出现，我经常说，你教育不了孩子，你就少搀合、别干预。

不干预，自己又不放心，不叮嘱、不唠叨恐怕孩子学坏了。每次过大周回家之后，我都会发现一些家长不知道关心孩子的心里变化，就是关心又犯错误了吗？

只要我不反馈孩子的问题，家长就感觉孩子这段时间好棒啊！

青春和梦想交织，迷茫挡在远方的路口。对于孩子们而言，有一些看似简单的问题，他们现在还无法全部超越。我们绝不可以说，不就那么回事嘛，怎么就先不同呢？

这说明他们毕竟还是孩子。宝宝心里很苦的，希望我们在行使教育权力的时候，可以理解。想想自己迷茫青春和过往，孩子们成长需要一个思想和身体起伏波动过程。

理解孩子就是最好的教育，了解孩子是最正确的方式。

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