兴成长计划陪我成长

        98年毕业后，我被分配到一个乡村学校任教，当时教学条件差，三尺讲台、一支粉笔、一块黑板就是我的教学装备，当时信息技术教学对我来说是遥不可及的 ，虽然后来走出大山，但信息技术的应用在教学中无外乎就是一块白板、一台电脑，由于技术支持薄弱，培训少，无法将信息技术真实全面的触应用到教学中。今年暑假我报名参加了《2019年新成长计划4班一教育信息化2.0信息素养提升班》的学习，在学习过程中我深深的感受到了信息技术支持下的技术变革，将会逐步改变现在的老套的我讲，你听的模式，也给我一在教学岗位上工作了20多年的数学老师带来了心灵上的冲击。如何去改变自己的教学模式，接新的事物，引起了我的深思！

兴成长计划陪我成长

    南方科技大学唐晓勇老师讲的《技术支持的技术革命》给我指明了方向，他用了近20年的探索经验，告诉我在忘记技术的前提下，先做好教学设计，再思考如何利用技术帮助教学，所以学习技术很重要。假期我利用休闲时间认真备课，根据自己对课程的理解我设计了几课时的教学设计，并在同事的帮助下设计了APP，进行了简单的课件制作，虽然接受新鲜事物比较慢，但是收获颇多。最主要的是我在思想上发生了巨大的改变，在过去我总觉得信息技术的学习以及运用是一件很麻烦的事，不愿意想，也不愿意做，总觉得制作课件劳心劳神，用处不大，心里排斥，但通过这个假期的学习我真正感受到了信息技术给我的教学带来的方便。信息技术化教学将学习置于一种广泛的情境中而不是死记硬背，机械记忆，同时在教学中可以采用跨学科技能来解决特定的问题和挑战。

兴成长计划陪我成长

      王子老师讲的《极简小技术，创新大应用》在生活和教学中的应用也是非常方便的，例如小彩蛋一在线奖状的制作，非常有趣。Ai听写，听写我帮忙在生活中帮我解决了儿子听写单词、考词的问题给我的生活带来了乐趣也解决了问题。这学期开学初我利用了小年糕把学生们在课堂上的优秀表现以及利用图形变换设计的作品制成了小视频，发给学生家长，让学生家长了解了学生在校的表现，既激发了学生的学习兴趣，也调动了学生的学习热情。

兴成长计划陪我成长

        钟文妙老师第7讲的《项目式学习（PBL ）的设计》也给我带来了启示，数学的学习本身是枯燥的，天天面对大堆的数字和符号，对于许多同学来说那是一种折磨，《项目式学习的设计》能够激发学生的学习兴趣，也可以调动学生的学习积极性，将学生的被动学变为主动学。然而在这方面我还需要进行具体的学习和研究。

兴成长计划陪我成长

        通过学习使我真正了解了教师信息素养的重大意义，教师的信息素养不仅仅是教师应该具备的专业素养，同时还是教师专业能力进一步提升的重要条件。良好的信息素养使教师成为信息的需求者，同时也使教师成为信息的提供者，教师可以通过对信息的关注、收集、借鉴、审度形成一个高效的信息网，借此扩大教师的信息源和知识面，优化教师的知识结构和从而提升教师的专业能力。