2023-10-26打卡

学员：王嵘（22期郭莹班8组） 时间：2023.10.26

思考题：孩子成长的稳定支持系统是什么？

学习笔记：

在孩子的整个成长关系图里，父母是其中最核心的一个因素，起着非常关键的作用。

父母在养育孩子的日常行为中，要做到有效陪伴、恰当回应、关注需求并及时响应，

要从指导、鼓励、调整入手，帮孩子去建立安全感，自主感和胜任感。

这样才能够为孩子身心健康成长提供稳定支持系统。

有效陪伴

有效陪伴最根本的就是不能”人在曹营心在汉“，而是说要让孩子感觉到有亲密感，

感觉到是被陪伴，感觉到是被爱，有效陪伴并不跟时间成正比，它与陪伴质量成正比。

恰当回应

例如恰当的回应哭闹，就是既不能置之不理，也不给孩子错误认知，让他把哭闹当成一种达成他目的和诉求的一个手段。

关注需求并及时响应

关注孩子的生活、生存需求是我们父母义不容辞的义务，也是十分愿意去做的事。但要注意的是要细心、要体贴、有分寸。例如：孩子食物的量，衣物的量等需求，俗语中有句话，“要想孩子好，三分饥来三分寒”当然具体孩子的体质不同，应对措施就会不同，但“三分饥与寒”背后所折射的育儿理念，我们应该认真思考。

另一方面是精神或情感的需求，比如说需要拥抱，孩子在做对事的时候，是教育、教导他的时候，我们要给予拥抱，给予她行为上的称赞与鼓励。孩子在做错的时候，不要过多的指责而是我们更要选择恰当的时机给予拥抱，给他情感上的链接，给予如何应对错误态度、方法的引导。也就是：做对事时教育孩子，做错事情时建立情感链接。

在生活中如果有与孩子做游戏的情况，例如与孩子做角色表演。

在做游戏前我们应该当着孩子的面，提前把手机关为静音，与孩子一起做好各种道具的准备，

让孩子来作主，由他来安排流程、要求、及由谁做哪个角色，每个角色需要做什么。

孩子可能会安排大人做个孩子，而孩子她本人去做大人。在这种情况下，我们做为大人一定要全身心的去投入孩子设计的角色与故事中，不能觉得面对我自已的孩子，我在她面前喊她”老师“阿姨”更或者是“爸爸”“妈妈”不自在。我们就用其他词代替或 不喊，也或者是喊的别别扭扭完全不在线的状态。我们应该全身心的投入在游戏的角色中，真正的去完成我们角色所要求的责任与义务。

在做游戏时如果有胜负的比赛，要根据孩子实际的年龄，适当的不露声色有输赢，让孩子体会胜利的快乐也要让孩子体会失败。在我们自已失败时，总结自已失败的原因（真正的原因，而不是随便不走心的说说），分析如何改正与调整才能争取下一次的胜利，用身体力行而非语言教导，去影响孩子如何面对胜利，如何面对失败。至于孩子如何做，在游戏中不需要去强调、去指导，别把亲子游戏玩变了味。

在日常生活中想要帮助孩子要建立安全感，自主感和胜任感，我们就要言传身教，并且身教重于言传的引导孩子、鼓励孩子、在发现问题时及时调整自已的方法，调整孩子的认识。

给予孩子成长的稳定支持系统，是我们义不容辞的责任，也是我们家族庭福的源泉。

孩子幸福才是我们最大的快乐与幸福。