今天由于班主任外出听课和我调课，昨天下班前我就把黑板布置好，桌椅、电钢琴挪开，今天早上我来到学校先把音乐教室电脑打开，cctalk升级，准备工作完成后就去一（1）班上晨读课，第一节课铃声一响一（1）班的孩子们就迫不及待的来到音乐教室，准备上他们最喜欢的互加韵律舞蹈课。
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
课的开始，暖场环节，孩子们看到了我校一（2）班和二（1）班同学的身影，感到很开心。有的孩子问我：“老师，为什么没有我们的照片？”我告诉他们：“老师周三给一（2）班上课，课后打卡时就上传了他们的照片。你们周四上课比他们晚一天，我就没有上传你们的照片。其实你们表现的也很好呢！今天老师就用你们的照片视频打卡好不好？”孩子们听完后都高兴地跳了起来！
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
随后兔姐姐公布了优秀打卡名单，孩子们看到有我们学校后都高兴地拍手庆祝！下一环节是糖果姐姐带领同学们复习上节课的韵律舞蹈《Bar Bar Bar》。孩子们和糖果姐姐一起随着动感十足的音乐有节奏地跳了起来。孩子们跳了两遍后都已经气喘吁吁了，这证明这个韵律舞蹈很锻炼身体呀！
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
孩子们和糖果姐姐复习了韵律舞蹈《Bar Bar Bar》后，兔姐姐出现在了大屏幕上，孩子们忍不住喊了出来：“快看！兔姐姐来了！“兔姐姐好！”看来孩子们是很想念兔姐姐了。当兔姐姐教授动作时，孩子们迅速站好队。今天兔姐姐教的韵律舞蹈是《豆豆龙》，孩子们来到音乐教室时看到我布置的板报就已经知道今天要学习的课程了。兔姐姐开始时边拍手边左右动脚，孩子们跟随着兔姐姐一个八拍一个八拍的做，随后是双手爱心放在身体左下方然后在胸前手指朝上推开，孩子们认真的做了起来。接下来的动作也很适合低年级孩子们做，当音乐响起来，孩子们和兔姐姐快乐的跳起了《豆豆龙》。
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
当兔姐姐讲到本次课的后半部分时，需要两个小朋友的一起跳，从握手，拍手，挽手跳到两个人拼成爱心都需要两个小朋友的配合。孩子们面对面做动作非常开心！欢笑声充满了整个音乐教室！
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
上课时刘欣橦咳得厉害，还吐了，她去水房漱口时，兔姐姐正在教授拼爱心的动作，刘欣橦的舞伴只能自己拼半颗心，心里很难过，正在这时站在她后面的两个同学走了过来和她一起拼爱心，她开心的笑了。
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
互加韵律舞蹈《豆豆龙》（上）
一节课的时间很快就过去了，孩子们在欢声笑语中结束了本次课的学习。孩子们不仅学会了团结合作，也获得了朋友间的友谊。孩子们期待下次课继续和兔姐姐学习《豆豆龙（下）》。
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