DAY064 2016-6-8

学生有三怕

21.阅读下面的文字，按要求作文（50分）

一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。

你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）写记叙文或议论文。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭，不得套作。（4）不少于700字。

S点评：怕就是因为，学不好。

200字逻辑分析：

主旨：怕，是因为学不好。

如何引出？刚刚结束的高考。

衔接？高考中的怕，引申到成长中的怕。

延伸？成长中的这种怕对我们有什么影响？

如何改变这种怕？

怕，是因为学不好。

今天是高考的最后一天了，过了今天，很多同学就即将得到解放，进入很多老师口中所谓的自由殿堂。相信此时，很多同学正在奋笔疾书，为自己的将来所努力。这不禁让我回想起我的高考，我的高中生涯。高中那段时间，我的成绩并不好，因为我擅长文科，却在高二的时候选择了理科。在所有的科目当中，我最不擅长的是数学跟物理。说不擅长是因为高考的时候这两科拿的分数都不高，甚至有点低。但这一切却是有因必有果，因为我确实是怕数学、物理。

我很懒，特别是懒得动脑去思考数学、物理题中的那些逻辑、抽象，每次研究一道题总是得花费自己特别多的时间跟精力，并且有时候还是得不到正确的结果。这样就很让我感到厌倦，我厌恶付出了这么多的努力，却得不到正确的答案，甚至连答案都捏造不出来的过程。越是厌恶，就越是不肯付出相应的投入，然后结果当然会更糟。因为考卷上的难度一般都有分级，最难的保守估计只占了总分的十分之一，算比较小头的。当我做卷子的时候，总是会在难题中做选择，选择放弃或者投入，而大多数时间我选择了放弃。很多时候，我的选择都做对了，得到的分数也不错，让自己挺满足。但这之后的难题讲解，自己虽然有听，却没有认真的理解、总结，甚至会在脑子里想我只要简单题全部做对就足够了，就有足够的分数。但理想总是被现实所击碎，很多次关键的考试，我并不能保证我能做对所有的简单题，然后难题又从不动手，结果成绩出来很惨。我知道我必须要改变，却一直还是畏难，我突然发现我已经丧失了思考、专研、逻辑分析的能力了，然后感觉越陷越深。越到后面，我发现自己始终无法摆脱这种畏惧，我变得越来越怕考数学、物理，因为总是低分。

怕，究其原因就是学不好。因为学不好，所以你遇到了很多的压力、困难，这些阻挡了你的进步，使你陷入了无尽的负循环之中。因为你学不好，成绩得不到提高，你就会不自信，当然投入的时间会变少，自己也会产生厌恶。学得好的人，一般不会有什么大的压力，对他们来说解出一道难题可能就是像吃饭一样那么简单，在这之中，他们收获自信，获得成功的快感，然后越学越想学，投入的时间精力越来越多，获得的动力也越来越足。这种怕，延伸到成长之中，也是有共同点的。在熟练掌握一件技能之前，你必定会遭遇重重的难关，无论是身体上的打击或者是身体上的磨练，你将花费一笔不小的代价来参与、来体会，这个过程必然是痛苦且漫长的，可能你无法看到未来的希望。但你将一件技能使用得出神入化，融会贯通的时候，再在你面前摆上5个即将让你学的技能包，相信你也能很快的掌握，这也许就是所谓的触类旁通。相反的，在成长的路上，如果你始终无法突破困难，始终在逃避困难，那么你将永远也学不到所谓的精专的技术，更不会在将来学习的时候做到触类旁通。成长之路会因为你的害怕困难、逃避困难，而举步维艰，寸步难行。怕，将严重的阻碍你的自我成长。

那我们得如何做呢？我们必须做到不畏难，正确的说是直面困难。面对成长，我们要怀着把困难解决越多，我们的人生之路就会越来越平坦的信心。我们鼓励的是一次性解决困难，而不是回避困难，之后周而复始的遇见困难，再逃避困难。相信我，一次性解决困难会是最划算的买卖。逃避困难、害怕困难会在之后让你一次又一次的遇到相同的困难，而这会严重的损耗你的心智。

所以要勇敢面对，要拿出解决困难的勇气，做一个不怕麻烦的人。

.