一、夕会
1.喊班级誓词，口号
2.班长点评（得分最高小组，得分最低小组，得分最低小组表演节目）
3.各线班长发言（学习，卫生，宣传，艺体，纪律）按顺序站到讲台上，依次发言
4.小组长点评 全部小组长站到小组前侧
5.自由发言（发现问题，发现亮点）我发现，我建议，我反思，我表扬
二、听课
三、评课（整体，亮点，不足及建议）
一）整体：以以学生为主体，课堂流程串词、讲解、抽测全都由学生组织。
二）亮点：
1.老师的适当追问，点拨重难点，拓展了知识点，检测了对学生的掌握情况；
2.对学生不到位的地方培训指导（要求抽测组也不带资料提问，提醒发言要洪亮，培训学生如何点评：语言简洁，声音洪亮，内容准确，神态自然，参与人数多，衔接紧凑）
3.学生展示形式多样，抽测时抢答及点名结合，小组参与人数多，双色笔板书
三）问题及建议：1.超时，建议提前规定学生展示时间，超过时间过长扣分；2.缺少效果检测，没有整体抽测，建议课前预留时间，准备好抽测题（ppt或口答题）3.聚焦后，站立的学生做笔记不太方便，少数笔记不全，建议购买写字板，课后检查笔记。
三、示范板书和讲解
课题
小组 扣分 参与（人数，次数）准备 自主学习 互助学习 深度学习 检测 总分
1
2
3
4
5
6
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