1.面对未来的正确姿势
A.《指数型组织》带给我们最大的震撼并不是怎样赚钱，而是正确地认识幂次法则，去除掉内心的线性思维。
B.别只停留在焦虑中，现在可以做的事，是学习、工作，日行一善。少看点儿八卦，多读点儿书。
2.未来简史：从人类如何胜出到人类的未来命运
A.我们人类在过去几千年中，几乎是处在这个指数级的下部，发展特别缓慢。一个古代的人如果在古代穿越，无论在哪个朝代，他都能生活得很好，因为差别不大。工业革命以后，你发现这个指数曲线开始翘头了，开始慢慢往上走，因为科技革命来了，人类的发展慢慢变快了。信息革命之后，一切变得更快，我们五年前或者三年前的网络环境，和现在都有很大的不同。
B.我们需要学会拥抱未来，同时享受当下，不要因为未来而现在什么都不做。在这之前，你先多干点儿事业，为自己积累一些拥抱未来的资本。享受当下，把眼前的每一件事做得更好，等到所有的东西出现的时候，你不会比别人觉得更诧异，因为你已经做好了迎接它的准备。
3.人工智能时代：未来时代的生活
有句话很重要：“未来淘汰的不是工作，而是技能。”
4.指数型组织：打造“独角兽”公司的十一个最强属性
为什么企业会发生这么大的变化？这里核心的是两个思想的决战：一个叫作指线性思维，一个叫作数型思维。
5.共享经济：重构未来商业模式
A.大家的信息是不断地透明化的，平台的意义就是通过联合他人释放出隐藏的过剩的产能，包括资产的价值、时间的价值、专业知识的价值，以及创造力的价值，等等。把每一个人身上所蕴藏的价值想办法在平台上释放出来，这就是平台的作用。
B.任何方式都是宣传，所以当一个人用这种堵路的方法做负隅顽抗的时候，历史的车轮会无情地轧过去。当一种事物是违背社会发展的方向、是走向提高碳排放的方向、是减少社会福利的方向、是让这个社会交易成本上升的方向，就算再抵制，也是螳臂当车。
6.翻转课堂的可汗学院：未来的学习会是什么样
A.第一，可汗学院的教育理念最核心的叫作精熟教学法。
精熟教学法是保证每个学生真的把每个知识点都学会，而不是混过去。
B.第二,可汗的所有教育理念是有着神经学支持的。
教育是如何发生的？可汗的实践给了我们这样的启发：
首先，人的大脑就像肌肉一样，是可以锻炼的，它会变得越来越强大。
其次，神经学的启发就是知识存储的时间取决于大脑的活跃度，一个勇于去追求、去探索的孩子，他会很容易学会一些东西。
再次，掌握知识的时候，不要割裂而要联系。
C.第三,是教与学的统一。
可汗认为一个课程学得好不好，跟学生是否是主动学习有关系。学习不能变成单方面的压迫，而是学生在各个阶段的学习都受到鼓励，对自我的教育持积极的态度。
可汗要让学生真的能对每一个知识点精熟，这是可汗的理念。为了让学生完全掌握一个知识点，可汗试探性地将标准定为“连续答对10道题”。如果他们未能达到标准，就得对知识点进行复习。
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