“读一页拼音，写一页拼音。这是你今天的任务，什么时候做完了，再做其他的。”
这是今天上午我不知说了多少遍的话。可现在已经十二点了，小家伙还一点未动。
先是关了他的手表，后是关了小度，再就是哭着在床上撒泼找爸爸。
本来，小家伙是每天写一页拉音的，一直以来坚持挺好的。可是前一段时间，由于，我有事，这个好习惯便从中间断开了。
结果，一天天开始给我讲条件了。
“妈妈，今天我写一行行不？”
“行。”
“妈妈，今天我光读不写，行不行？”
“行。”
“妈妈，我读两天写两天，行不行？”
“行。”
我本来以为，拼音是他们上小学一年级才学的，现在每天学一点就行。因为他们幼儿园没有教拼音，而其他幼儿园都学过，怕她上一年级跟不上，所以提前让她学一点儿。每天学多少，也没有太在意，总觉得上一年级时学完就行。
可结果，就被小家伙的步步讲条件和我的步步退缩，给弄成现在这个样子了。
看来，让娃学习，是不能给他们讲条件的。
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