020 心智模式决定我们的命运
1.心智模式
我们看到的是自己想看到的世界，那我们又是如何来处理这部分的呢？
这部分世界在我们的脑子里构成了自己的世界，然后按照创造出来的世界生活
收获：一切真实的事物都是心智模式，而一切心智模式对你来说，都是实在的世界。
2.幸运儿模式还是倒霉蛋模式？
你心里安装了什么样的模式，你就会得到什么样的世界。
你构建了一个世界，然后又反复强化，最终让我们相信这个世界就是我们构建的那样。
收获：每个人都是自己生命的巫师，你渴望得到什么，就会获得什么。
3.拆掉思维里的墙，改变你我们的世界
你有没有想过，真正限制我们的，是我们思维里看不见的墙？
混沌——察觉——醒觉——超越四个步骤，是心智模式升级的必经之路。
不知不觉——后知后觉——当知当觉——先知先觉
4.心智模式陷阱
努力付出一定会有回报
选择不对，努力白费，错误的努力比不努力还要可怕。
每个人都要给自己做长远的职业规划，比如说20年，并且制定详细的计划
从来不主张做太长的规划，一般是3年
只要是金子，总是会发光的
如果你是金子，你的常态不是发光，而是不发光！
我一旦找到自己非常热爱的工作，我就绝不会像现在这样吊儿郎当的，我会全力以赴
只有当你全力投入的时候，你才会从工作中获得快乐
021 ICPS,影响孩子一生的教育方法
1.ICPS:I Can Problem Solve 我能解决问题
2.学会独立思考是现代人的必修课，从3岁开始就可以培养宝宝的独立思考能力了，4岁的宝宝就可以开始独立思考问题啦
如何培养呢？
掌握关键词
在孩子看图识字阶段，可以从理解一组词的意思开始，逐渐增加难度：
理解意思：橙子和橘子，他们形状相同，但味道不同。让孩子知道“相同”和“不同”的意思。
日常运用：外面在下雨，我们是现在出去还是稍后出去？和孩子一起讨论答案和后果，鼓励孩子分析。
引发思考：我们今天忘记带伞了，我们还有什么其他办法可以不用淋雨就可以到家吗？鼓励孩子主动找到不同的答案，让孩子明白相同的问题可以使用不同的方法。
6组词：是/不 和/或者 一些/所有 之前/之后 现在/稍后 相同/不同
培养孩子的初级思考能力
体会并判断感受
1.体会感受：比如今天老师表扬的感受是开心，被妈妈批评了是伤心
2.判断感受：通过故事和举例分析他人在不同情况下产生的感受，并且引导孩子找到更多的判断途径，比如，开心可以看到笑脸，锻炼孩子的观察力和综合分析能力
3.讨论感受：和孩子一起讨论自己和别人的感受，引导孩子寻找更好的解决问题的能力
ICPS的应用
首先遇到问题时要先询问孩子“发生了什么事”或是“出了什么问题”；
然后引导孩子说出事情的经过，同时让孩子说说自己和对方的感受；
最后引导孩子思考出不同的解决办法。
2件事不要做：
千万不要替孩子思考
不要告诉孩子该怎么做
012 思维导图 （Day5)
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