孩子的叛逆，是让很多家长头疼的问题，说了不听，骂了没用，打了更逆反。只能在心里默念，再忍忍，过了这一阵就好了。
事实上，每个孩子都会经历“叛逆期”，而且还不止一次，分别是宝宝叛逆期（2~3岁）、儿童叛逆期（7~9岁）、青春期叛逆期（12~18岁）。
家长的教育方法和态度，直接决定了能否和孩子融洽相处，能否使孩子顺利、健康、快乐地度过自己人生中的特殊时期。
如果家长能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，站在孩子的角度对孩子的行为给予充分的理解，亲子冲突就不再是必然的结果了。
这是孩子经历的第一个叛逆期。
这个时期的孩子，突然变得执拗、暴躁、脾气大，不让捡地上的饼干吃，偏偏就捡起来放嘴里！不给买玩具，立马躺地上打滚撒泼……
在这一阶段，很多家长反映无法很好地处理与孩子之间的关系，孩子总是不听话，不知如何去引导。建议家长这么做：
策略一：理解孩子做事的动机及愿望
幼儿期的孩子，还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全。
当家长限制他们的愿望，或制止他们的行为时，他们就会表现出对家长的不满意甚至反抗，喜欢说“我不”。
在这种情况下，家长责怪孩子“不讲道理”、“不听话”，其实是冤枉了孩子，因为孩子获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物，此时，孩子独立与探索的愿望强烈于服从和听话。
作为家长，应该充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，还应该尽量多创造一些条件满足孩子的探索欲，孩子的要求得到充分的满足后，他们的叛逆行为、叛逆性心理自然就逐渐减少。
例如，孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，抓起沙子往天空中抛洒，弄得地上、头发里、衣服上都是沙子，如果家长过去把他拉开，不让他玩，他肯定哭闹不依，如果家长拿来铲子、漏斗、过滤网等东西，孩子看见后，马上就会高兴地玩起来。
这样不仅避免了一场风波，而且通过玩耍，孩子会更了解沙子的特性，对这个世界有更多认识。
策略二：适当采取“不理睬”的态度
当孩子的要求没有道理，家长不能满足他们时，可以采取暂时不理睬的方法，让孩子闹、让孩子自讨没趣，等孩子情绪好转，能听讲道理的时候，再慢慢地进行教育。
这种方法反复几次，孩子自然知道哭闹、不满并不能满足自己的不合理要求。
策略三：孩子大哭时，情绪处理四步走
第一步，抱着孩子到安静的地方，静静听孩子哭一会儿，让孩子平静；
第二步，帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。例如：他想玩汽车，可是哥哥不让他玩，他好伤心！
第三步，对孩子表示同情和理解，例如，我知道你好伤心，伤心你就哭一会儿吧！
第四步，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如，我们去玩沙子吧！
网友评论