解决家长对孩子玩电子游戏的担忧

您好！我是来自猫猫果儿小学四年级的许新月！

这篇文章我会写家长和小孩因为电子游戏产生的一些常见冲突。在写这篇文章之前，我们设计了采访的问题，问题是：

1、请问您有孩子吗？

2、请问您的孩子多大了？

3、请问您的孩子玩电子游戏吗？

4、请问他/她平时玩什么游戏？

5、请问他/她平均每天玩多长时间？

6、请问您担心他/她玩太长时间电子游戏吗？

7、请问您担心的主要是什么？

8、请问您觉得您的孩子沉迷电子游戏吗？

9、请问您觉得沉迷电子游戏的人会有什么表现？

现在我来解释一下我们为什么设计这些问题：我们设计这些问题是因为我们想要知道几岁的小孩会玩什么样的游戏，玩多长时间的游戏，几岁的孩子家长不会担心孩子玩太长时间电子游戏，帮助大多数家长解决他们对孩子们玩电子游戏的担忧，家长觉得孩子沉不沉迷电子游戏，并问家长对“沉迷电子游戏”的定义。

我们分了五组，第一次采访时，大理古城的每个地方几乎都被我们采访过了，第二次采访我和们只选了一条街。后来，我和我的组员总结了一下这两次采访，第一次采访我们觉得挺简单，因为很多人都接受了我们的采访，而第二次采访很多人都拒绝了和我的组员，而且我和我的组员居然选择了一条夜街——洋人街！于是，我和我的组员好不容易才采访了十个人。

以下是我们采访的图片：

解决家长对孩子玩电子游戏的担忧

我们全班一共采访了100个家长，我希望您可以仔细看一下我们的统计图，也许这些统计图可以帮助您与您的小孩对单子游戏的冲突，采访统计图片如下:

解决家长对孩子玩电子游戏的担忧 解决家长对孩子玩电子游戏的担忧

其他数据的图片就不一一放上了，那些数据我觉得不太需要。

统计完了以后，我们发现大多数家长都担心自己的孩子玩太长时间电子游戏而导致眼睛受到损伤。这使我们产生了疑惑：玩太长时间电子游戏真的对眼睛有伤害吗？对于这个疑惑，我们回家搜查了一些关于这个问题的资料，总之我们看到的大多数资料来自于百度，很多回答都是：真的对眼睛不好！至于理由嘛……就多的是了！

但是，我搜到了一篇不一样的，它来自美国American Academy of Ophthalmology(AAO)。下面这个链接就是我看的那篇文章的连接：

https://zhuanlan.zhihu.com/p/37607280

看了AAO的资料以后，我觉得网游对眼睛的伤害并不大，不过还是要注意不要让眼睛过度疲劳。

我建议您也看一看，这里面您可能会学到很多！

我觉得您可能觉得我们这次的任务已经完成了，但是，接下来我们又发现了一个问题：为什么大人可以整天捧着手机看，却要控制我们的时间？家长们肯定有理由，要不，就没法说服我们了，有的家长说“眼神经还没发育好！”，有的家长说“会瞎！”还有家长说“近视！”又有家长说“过度疲劳！”，这不但没有解释为什么要限制我们的电子屏幕时间，还是我们产生了新的疑问。我们首先从“眼神经没有发育好”的基础上提问：

1、 眼神经什么时候发育好？

2、 为什么眼神经现在没发育好？

3、 眼神经怎样发育？

4、 有什么办法可以使眼神经发育的更快？

5、每个人的眼神经有没有区别？

我们在这些问题里选了一个我们感兴趣的问题进行了搜索。经过了两轮的搜索以后，我们发现眼神经跟这个没关系，其实是视神经！

真巧！我们学校有一位眼睛专科的老师，她给我们介绍了眼睛的各个部位以及疾病，还说我们对视神经有误解，其实跟视神经没关系，她说：近视其实跟视神经没关系，近视其实是“晶状体”膨胀，导致眼轴拉长，眼轴每被拉长1mm近视度数就会提升300度！（如果不懂，可以看下面的图片。）

解决家长对孩子玩电子游戏的担忧 解决家长对孩子玩电子游戏的担忧

不过如果您仔细看了上面的文章就算是有先天遗传基因也有几率不近视哦！不过，还是要提醒自己的孩子要爱护好自己的眼睛，还要多带孩子去户外玩！

（资料参考自:美国眼科学院AAO网站https://www.aao.org/。）

 

随后我们又有了一份家庭作业，我们要写的主要是“电子游戏到底会不会影响学习？”并且家长也要填。

题目是这样：“玩太长时间电子游戏会影响学习吗？”

1、请问你觉得会影响吗？

2、那你觉得原因是什么呢？

3、那你觉得影响学习的原因还有哪些？

4、所以想让学习变好，我们可以怎么做？

于是我们把所有同学以及家长的回答都写在了便利贴上，通过讨论我认为游戏跟学习变差没有直接关系，不过我们的目的是让学习变好，所以我们主要探讨的是问题4。以下是我们的探索的问题4，我们班全部的同学都把家长和孩子的想法都写了上去。

现在，看到家长写的便利贴。我把我觉得“精髓”的部分都写了下来，也就是说对便利贴的一个总结吧！：

交流和讨论问题会使脑细包减缓消失的速度，保证睡眠时间可以使脑细包有足可够的休息时间我在网络上看到一般小学生都要保证十小时的睡眠时间。我还会采用AAO推荐的“20-20-20”方法来控制屏幕时间，意思是看二十分钟，休息二十秒，看两公里。如果没有先做完该做的事就可能要到很晚很晚才想到“啊呀！我的作业还没有完成！”我觉得和孩子保持良好沟通状态很重要，因为这样就可以知道孩子真正想学什么。我觉得和孩子制定合适的规则也很重要，因为如果规则孩子不满意，他可能会偷玩，如果家长不满意可能会别没收 iPad。有良好体质也很重要，因为没有良好体质就无法学习了！运动呢……能良好的帮助体质健康。关于这个我觉得样样都有关联：尝试各种各样的项目可以帮助你选择自己最喜欢的项目，动静结合你就不会太疲劳。我觉得这也重要，因为写的时候尽情写，玩的时候的时候就不会觉得自己的作业质量差啦！

下面，看到学生们的观点：

我觉得很有道理，把学习和兴趣安排到一起，就可以主动学习了！我觉得这个也可行，因为ta这是在时间管理上提高了要求。我觉得这很有道理，互相帮助，促进自己和同学的友谊和学习。我觉得课有趣一点，同学们就会喜欢上课，作业有趣一点，大家就会爱上做作业。

把学习游戏化：

我发现有很多的孩子不喜欢学习，对学习的兴趣极小。所以，我们想将孩子的学习变得有趣一点，让跟多的孩子爱上学习，所以我想设计一个所谓“游戏化的学习”，我所指的游戏化的学习就是说我希望他们能主动学习而不是被动学习，我所指的“主动学习”就是希望孩子们可以无目标的学习，就是可以随时掏出来学一学的那种。就是说很有趣，但又不是放不下，就是说，我设计的游戏里没有签到，签到一般都会让人每天都要玩一会儿，比如第六天有神秘礼盒呀，什么的。

而我所指的“被动学习”就是有目标的学习，比如，今天必须得到某某皮肤，明天还要来签到，就能得到某某皮肤，我不喜欢这种呃……怎么说呢？就是说不喜欢这种就像每天必须挤出一点点时间来玩这个游戏，而且还没有级数、没有限时，您可能会问“为什么？不也是学吗？”我会说“万一有急事呢？还有这就是让孩子们沉迷电子游戏一种原因啊！一天天的签到下去孩子们可能就会沉迷，因为他的装备越来越好，越来越强就越来越喜欢了呀！然而，孩子有了级数就会想拼命升级，这也是让孩子沉迷的一种原因。有限时的话他可能会很紧张，他可能并不喜欢错题，当然，孩子们、包括大人都不可能喜欢错题，所以我不喜欢限时，我希望可以让孩子们有足够的时间思考，我觉得思路很重要。而且这还会给孩子们带来很大的压力，我指的是：不是他自己给自己定的情况下。比如妈妈或爸爸说‘今天如果不达到几几级，就不给糖吃！’这句话就可能会给孩子带来很大的压力，他可能会哭，甚至整天呆在家里写作业。如果想当爸爸妈妈以及老师的‘优秀学生’的话这句话就可能会给他带来更大的压力。”

关于我构思的游戏，我希望这个“游戏化的学习”可以很受孩子们的欢迎。下面我理了一下流程。首先我需要知道孩子们喜欢什么，我现在就举例很多孩子都喜欢猫吧，那么我要来设计一个关于猫的游戏，关于猫，首先我就想到了打理猫，猫砂盆啊，猫窝啊，什么之类的都立马出现在我的脑子里，然而，我设计的是这样：你可以选择买，或者收养，或捡一只小猫，可以选择性别、名字，第二天早上你醒来，小猫正乖乖的坐在它的窝里吃鱼，鱼吃完了，它离开了窝，一张藏宝图在它趴着的地方，这张藏宝图我想画的复杂一点，让人难以理解。

然后，你带上食物，你就按自己的理解选择了一条路，小猫永远是你忠臣的伴侣，后面你发现有人同你也在寻找宝藏！于是，你开始奋斗，在路上，你遇到了许多危险，你可以在那里写出思路，就算答案是不对的也能通关，不过系统会提醒你正确答案，并说“找宝藏时不能大意哦！”有一次你的食物没了，如果不答对题，你就会被饿死，或者被野果毒死，随着你通关越来越多会提高要求，就是说后面就不光要有清晰的思路，还要有正确的答案了！

最后一关是你与另外同你一起找宝藏的人决斗，不过路上你的势力会越来越强大，收养其他动物，和别人结盟，路上可能还会有，盟友背叛你，你也要和他战斗，最终，这是一场梦！你的小猫在旁边舔着爪子，等着你给它倒猫粮呢！你抱了一下小猫，就去做早餐了，小猫的窝里根本没有什么藏宝图！

谢谢您可以观看我们写的文章，希望您往后可以与孩子的关系更进一步！

谢谢您！                                           

                                                                           

                                                                            2018-11-1