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《如何阅读》第1-3章J6班1组邓娟

《如何阅读》第1-3章J6班1组邓娟

作者: 娟_ | 来源:发表于2018-12-02 12:45 被阅读18次
    《如何阅读》第1-3章J6班1组邓娟

    第一天:

    ①了解阅读的五大障碍

    ②学习正确的阅读方法,然后测试自己的阅读速度,从而找到训练方法。

    ③学到一个阅读提速器,空白卡片法:

    向下移动,不要横向

    不要停下来或回到前面重新读。

    第二天:

    ①默读会降低阅读速度

    ②视距练习法

    ③闪词法

    ④阅读提速神器,左手自动。

    阅读时左手放在,左边最左端或者文章初始时,根据阅读的节奏向下移动。

    金句:你已知的和经历过的一切都是“脑胶”。你可以延展“脑胶”,并将新知识“粘”上去,这样你就是个积极读者。如果你沉溺于旧知识,不去拓展或添加新知识,那你就是个消极读者。

    感悟:阅读的时候很容易开小差,小差分积极或者消极的 ,通过阅读一段文章如果联想到这个事情的前因后果,那么就是积极的,如果是联想到其他不相关的,那么就是消极的。

    第三天:

    提高专注

    ①远离干扰隐藏自己

    ②使用技术手段

    ③请他人代劳

    ④听莫扎特

    ⑤换个更合适的地方

    方法:

    ①用荧光笔标注关键词。

    ②使用边注,回找的时候就更清晰。

    ③阅读提速器,右手制动。

    学习了前三天的几种阅读方法,接下来就是训练,学以致用,不然就是消极的学习,无效学习。

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