今天，圈上满是教师节的祝福语。我不知道，也不想知道，这个节日对我来说有多大意义。从古人曰“三人行必有吾师矣”的意思，可以解读“做为老师，他不一定能教你什么，但可以至少会让你学些什么”；从“知行合一”的角度去解读，老师不仅要注重言传（理论知识），还需身教（实践知识）；从最近的“双减”政策来寻思，社会（大自然）就是孩子们的课堂，需要老师多组织多开展研学活动。
老师，只是一个名称（符号）而已。如果能更好地培养好孩子的天赋，挖掘孩子的灵性，让孩子变成一个能说会写、适应社会能力的气质少年，我党得有没有老师这个头衔，还真不重要。当然，我也曾想拥有老师这个令人敬佩的职名。
从广义来说，老师，不应是一个职名的头衔，而是每人却都可拥有的名称。毕竟，每个人都有自己的长处和特点，都有值得他人一学的资本。
你好，老师！嘴里多叫声老师，人缘也许就会开阔；你好，老师！心里多装些老师，知识就会无形膨胀；你好，老师！事里多干些老师，能力自然就会提升。
（注：图中有吾师，照里含吾师）
网友评论