今天是中秋节，只有我和儿子在家，不过这个节日也过得很有意义。儿子写完作业又做了半张数学试卷，我则把童书《夏洛的网》全书读完，并在网上看了两个多小时关于这本书的整本导读。
这是我下周要带领三年级学生共读的第一本书，近段时间，我们读书交流群里共读的书目是朱永新老师的《给教师的信——阅读与人生》，是这本书再一次坚定了我带领学生共读共写的决心。
去年我就有打算让学生做晨诵和午读，连晨诵的书目都买回来了，给几个班主任也开过会，讨论过这件事，但是大家的意见不统一，因为早读时间不全是语文，这件事就没有了下文。
前段时间我看到朱老师给王新祥老师写的信中说：“当我们无法改变世界的时候，我们不妨改变自己。当我们自己真正改变了的时候，你会悄然发现，世界也会因为你而改变。”
是啊，我为什么不从自己开始呢？今年我教三年级作文，我完全可以先从这个教室做起来。然后以点带面，带动全校教师做新教育。
思考再三，我想还是以师生共读共写做为我们的新教育起点吧，因为我自己也在坚持阅读写作，做起来应该会得心应手一点。
趁着假期，在网上查找三年级阅读书单，看了才知道，自己真的太孤陋寡闻了，好几本书，我连名字都没听过，默默记下，争取今年一本一本都把它读完。
目光移到了《夏洛的网》，这本书儿子小学时读过的，隐隐约约有点印象，但也只是对书名有印象，我应该也没读过，唉，真后悔以前大把的时光都被浪费了。
在书柜里翻了半天，终于找到了这本《夏洛的网》，这本书的封面就吸引了我：一个小女孩，抱着一只可爱的小猪，左边还有一只鹅，右边有一只羊，他们全都全神贯注地看着一只蜘蛛。那只蜘蛛吐出一根长丝，一直落到那小猪的鼻子前面。多么充满童趣的封面。
我迫不及待地打开书本读了起来，整整一上午，我都没有离开书本，故事不长，却十分感人。我被夏洛与威尔伯之间真挚的友情所感动，这也让我想到我们的小学生，大人的世界充满了虚伪，充满了尔虞我诈，只有孩子的世界才是最纯洁的，处处彰显真善美。
这样的童书，真的是一本宝书，我愿意带着孩子们一章一章去阅读，既让他们养成阅读的好习惯，又能让这些好书滋养他们的灵魂。像这本书，作者通过一个故事，告诉我们友情的珍贵，把真正的友情是不记得失的道理讲的不露痕迹，却又深刻而生动。
当然，促使我想做这件事的一个最主要原因，还是因为学生的作文。农村孩子，因为读书少，作文成了他们最头疼的事。暑假里，我让六年级孩子们每天写一篇日记，结果，好几个孩子每天连一二百字都写不了。我们都知道，写作是要建立在大量阅读的基础上的，读的多了，见识多了，自然就会写了。
我自己就是一个活生生的例子，刚开始写作的时候，每天1000字对我来说就是一个挑战，但是，通过我不断的坚持阅读，坚持写作，现在，虽然说写的文字还很稚嫩，但是每天1000字小文，对我来说已不算难题。
走过这段历程，我更坚定了自己的选择，阅读，是提高写作水平的不二选择，我愿意带着学生扎扎实实地阅读经典著作，为他们的人生奠定一个坚实的基础，我相信在这个过程当中，收获的不仅仅是学生的进步，更会有我个人的不断成长。
新教育有句名言：行动就有收获，坚持才有奇迹！明天，就是我行动的开始，我也会沿着这条路一直坚持走下去，在未来，我们定会拥有属于我们自己的精彩。
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