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昨天是端午节,好朋友特意打电话要请儿子出去过节,下午四点朋友接走儿子,愉快的吃饭陪聊。
晚上快11点,接到儿子打来的电话。
儿:妈,让阿姨给我点现金。
妈:不可以,阿姨是妈妈的朋友,已经带你出来玩吃,再给你钱,妈妈不同意。再说阿姨是阿姨,我是我,我们没有理由要别人的一针一线一分钱。上次你借老师的篮球丢了,妈妈向老师道歉并毫不犹豫的给老师赔了700元。这是我和你爸的做人原则。
儿:那我现在想玩手机,怎么办?怎么办?
妈:妈妈今晚陪着你,你想什么时间睡,妈妈就在电话里陪着你,和你聊。
儿:我怎么办呢?
妈:你是怎么想的呢?
儿:妈,我不想上高中了,我想当兵。
妈:XuanYi,现在当兵都是大学生才能当兵呢?高中生都不找。
儿:那我不补课了,我回家,你给我手机吗?
妈:XuanYi,不给,我们约定中考以后才给你手机呢。
儿:妈,我现在难受的很,我想砸东西。
妈:XuanYi,妈妈,知道你难受,这不是我们家的东西啊!
儿:难受死我了,成绩这样完了。
妈:怎么就完了,我们可以慢慢来,妈妈爸爸相信你。(反思:我同理儿子的情绪,并让儿子为自己的决定负责。妈:妈妈感受到了你的情绪,听起来你对这次成绩有新的看法和收获)
儿:(电话那边失声痛哭)我都不相信我自己,你们相信有什么用呢?
妈:(我也哽咽着)XuanYi,这次成绩出来,妈妈为什么给你写信,就是想把爸妈的意思表达出来。我们没有给你打电话,就是怕你有压力。这次考不好还有下次,下次考不好还有下下次……(反思:在此处如果我能好奇儿子,贴着儿子的情绪走,让儿子表达出自己的想法,让他回看自己在事件中的状态。妈:XuanYi听起来你对自己失去了信心,我能为你做点什么呢?)
儿:(情绪激动)哪有这么多的下一次呢。
妈:嗯,妈妈一直相信你!
儿:胡老师都说了,不好好学就去蓝翔技校!
妈:(很愤怒)什么?我反对胡老师说这话,他凭什么这么说,他有权利让你蓝翔技校吗!(反思:直接表达我对老师的愤怒,缓解了儿子对自己的责任部分。妈:听起来胡老师的话对你的伤害挺大的,我能为你做点啥才能对你有帮助呢?)
儿:(儿子沉默了一会)那我高中三年也没有好好学,怎么办呢?
妈:还有大学四年呢,只要想学什么时间都不晚,我们的同学也有大学比我们好的,但是我们不一定比他们差呀。学习只是你所做的一件事,学习一般是你做的事还需要努力,和你的人是分开的,不代表你这个人不好昂,爸妈爱的是你这个人,和学习无关,爸妈永远支持你。我们要有勇气一起面对,承认事实,有勇气面对你的不足。
儿:嗯。
……
我和儿子聊到了12点过才结束。
小结:
1.语言是一门艺术,的确是需要我们仔细琢磨,尤其父母能和孩子有效沟通会达到良好的效果。
2.能看到孩子的情绪,并与孩子共情,孩子会说的越来越多。
3.在每一次交流中能总结经验,每一次交流会有不同的收获。
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