好，我们来看第三章生命的意义究竟是什么？作者认为相信我们活着是为了学习，也就是说为了进化。“进化”就是进步。
学习是向前进，而不是向后退。生命充满了变化、不确定与艰辛的课程。也就是我们始终都要不断地去学习去成长，所以每个人都是这样的，那这就是你的生命的意义。这个大家同意他的说法吗？我是同意的。我们如果不学习不成长，就像，如果有一个二十年前死亡了的人那现在复活了，你觉得他能干什么事呢？他是不是发现这个世界他什么都干不了。
这怎么变成这样了呢？为什么这个拿着钱到哪儿人家都不愿意收了呢？看着别人呀，都拿着一个手机在那儿一晃就可以了。对吧，然后甚至于到哪儿，人家那个脸对着镜头一晃就走了。
他就不行，他就是理解不了，大家同意吗？所以实际上我们每个人就是这样，比如说你有一个月不学习你就相当于死亡了一个月，大家同意不同意？所以很多东西你都会觉得哎呀，怎么回事儿呀？这怎么变成这样了呀？所以生命的意义，活着就是为了学习。这句话大家可以记下来啊。在失意的时刻，生命会受到磨砺和打击。
苦难是一所很好的学校，可以教会我们很多东西。荣格说：“没有痛苦，就没有意识的唤醒。”学习是思想与意识纠结的复杂过程。学习既不简单，也不直接。学习也充满了神秘。科学家都是实证主义者，相信通往知识最好的路径是通过经验。
换句话说，经验是最好的学习方式，但是显然不是唯一的方式，所以我们科学家会进行实验或控制经验来得到新知识，并找到世界的真相。
同样我们呢，经验重要不重要，经验很重要，但是你要就像他说的你是要控制经验，要得到新知识，也就是说，你的经验有一些对于未来来讲才是不适用的，因为这世界变了。对吧？
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