第三周班级日志

第三周班级日志

本周回顾：

  相信大家这两天都被隆山小学事件被刷屏了，我也不例外。刚看到这条消息的时候，我整个人都被吓得颤抖，尤其是肇事者若无其事地坐着任人拍照，仿佛就像一个魔鬼。我不理解为什么在现在这个年代还会发生性质那么恶劣的事件，但我们不可否认的是有一部分人心理确实是存在问题，只是幸运得是没有在我们身边发生。但发生这样的事情也让我们敲起警钟，让我们不得不正视几个问题：

1、如何避免校园霸凌

  此次事件的起因是男生伤了肇事者女儿的眼睛，因此让肇事者心生积怨，因此准备了水果刀去找男生报复。从事件起因我们了解是男生欺负女生在先，弄伤了女生的眼睛。这或许只是同学之间的打打闹闹，肇事者护女心切，激情杀人。也可能是男生长期欺负女生，肇事者内心积怨已久。无论是哪种猜测，我们不得不正视一个问题：校园霸凌确实存在。那什么是校园霸凌？通俗来说就是在校园里长期存在某个学生欺负捉弄另一个学生，而且使得被欺负的同学留下心理阴影，有厌学的情绪。那如何避免校园霸凌呢？我们一定要鼓励孩子勇敢说“不！”。我经常对孩子们说，两个人在玩耍时，当你觉得受到同学欺负时，一定要严肃地对ta说：“我不喜欢这样，请你不要这样做！”之后ta还是如此，因立即报告老师。所以我们要鼓励孩子勇敢说“不”

2、孩子传话有误导性

在这一周恰好发生一件事引起我的深思，周四早上班级里一位家长和孩子一起进入教室。这位妈妈对其他孩子们说：你们都是同学，要好好相处啊。可能是因为说话音量比较高，等我进入教室的时候听到的版本就是：这位孩子的妈妈在教师里警告他们不能欺负她的孩子，还有孩子被狠狠批评了。但是当我和这位家长确认的时候，才发现事情根本不是这样。也经常听到孩子说某某学生打我，但当我细问的时候才知道是上体育课跳绳时候不小心甩到，或者就是两个人在玩的时候，一个孩子手拍在一个孩子肩膀上重了......所以孩子在传达事情时带有主观性，就将事情性质说严重了。孩子的话是片面的，因此家长们对什么有疑虑一定要先找班主任，确认事情的起因经过，不可意气用事，重蹈悲剧。

   

下周通知：

1. 中秋节放假，请孩子们在下周二戴好红领巾校徽准时返校，不用穿班服。不出意外，下周六和下周日要补课。

2. 本周行规之星是：安昕、钱晴、芊卉、恩典、陈可、作煇、智莹、欣然、明怡、宇鹏、志成、函凝、叶君浩（班级里有孩子是同名的，因此加上姓氏）

（照片是在1点10左右分拍摄，志成和函凝那时还未到校，因此没有拍到 ）