早晨去区委广场参加完“岚山区新时代文明实践学雷锋志愿服务日活动”就直奔教室，检查周末作业，虽然上个周五为此开了会，做了强调，那帮孩子也下了保证。可是收上来还是大失所望，真是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。写作文草稿明明做了强调，我还以表格形式画了图解，结果问题还是百出，书信格式不对，可见他们上课听讲能力有多差。下午我把有问题的单独挑出来，然后组织他们又给讲了一遍，责令整改。我知道肯定这次下去，还得有下一批孩子需要整改的。没办法，如果不用这种笨办法，那就等于自愿放弃他们啦！内心还是有一个念头，有一点希望就尽量抓住吧！希望几年后我对他们口苦婆心的劝诫能让他们意识到“果然如此呀！”知道那个严格要求他们的小学语文老师没有撒谎。小毛同学又一次把作业忘在家里啦！假期作业没有完成，年前经常如此，我也跟家长打过电话沟通，可是家长因为忙着照顾二孩，就把他给忽略了，每次问问孩子说完成就行。他平时考试还算可以，但是我觉得有时候也是碰运气的那种，忽高忽低的，结果期末考试就不太理想。我怕他这样下去会越落越多，说实话落下的作业很难找时间补上，除非放弃眼前的学习。实在不忍心，又给其家长打了一次电话，证明一下这个孩子确实完成了作业。家长这样回复：“老师，没办法，随我，我也经常忘这忘那的。”把孩子丢三落四的毛病过于遗传，那真是没办法啦！下午倒还不错，本子确实带回来啦，翻翻里面也确实完成了。我只是觉得这种习惯不好，假设你出远门，本来已经到了目的地，结果发现把自己最重要的东西落家里了，结果做了一次无功而返的远行，多可惜呀！
在言珂老师的帮助下，班里的孩子与莒南板泉镇中心小学郭洪芳老师班里的孩子开展“手拉手，互通书信”的活动。之前我们进行的是模拟的书信训练，没想到这次却是“真枪”实战，希望孩子们能真心珍惜这次宝贵的机会。书信的格式，我进行了一遍遍的强化训练，让孩子熟练掌握每个环节。为了书信的内容丰富、有料，我也给孩子提出了很多合理化的建议：如开头部分，可以向对方做一下自我介绍，自己的性格特点，兴趣爱好，以及自己迫切想和对方结交朋友的愿望，互通书信，增进了解。正文部分可以向对方介绍自己的丰富校园生活，以及最近的班级活动，喜爱爱读书的孩子，可以和对方分享一本好书。也可以介绍一下美丽的家乡，景点和特产，这也是是一种很好的了解自己家乡的好机会。结尾部分可以向对方发出诚挚的邀请，也可以把自己想了解对方的愿望表达出来。书信的大体框架出来了，“巧妇再也不用难为无米之炊了”。要真正的通书信，还需要信封和邮票，说实话，孩子们平时都不太接触这些东西，希望这次活动能够让孩子得到锻炼，学会这项生活的技能，孩爸孩妈们也纷纷支持，为孩子准备信封邮票。
在写信的过程中还是出现小状况，有个别孩子拖拖拉拉，迟迟不能交稿，也就是平常的“拖沓症”做得怪，要不是考虑对方结对伙伴的感受，真不想让他们参加啦！
一番努力下，孩子的书信内容丰富了好多，认真誊抄在了信纸上，这可能是孩子们人生的第一封信，当然要各外重视。我还开玩笑说，如果大家都能把当下的事情当成生命中最重要的事情来对待，那不想优秀都难。书信写好，收齐后，我给邮递员邢师傅打了一个电话，麻烦来学校取件，课下孩子们一个劲地追问我：“什么时候邮出去？”恨不得一下子邮到对方伙伴手中，真是一群急性子。因为板泉那边的学生多，班里孩子不够，为了不让对方孩子落单，我只好从六班窦老师那儿借了十名学生，凑成正好。嘉航同学非常热心，把多买来的邮票送给了六班那十个孩子用了，我想给钱他坚持不要，于是我就送给他一本童喜喜的《网侠龙天天》，表示一下感谢。封面上我还写下一句话：赠给热心肠男孩——嘉航。嘉航拿到书，心里那个美呀！我就这个性情，宁愿自己多付出一些，也不想让对自己好的身边朋友吃亏。
今天下午，孩子们躁得慌 ，可能快到周末啦！今天是“三八妇女节”，我想让孩子写下最想对父母说的话，让孩子学会感恩，让妈妈孩子感受对父母之爱。生活需要有一种仪式感，我告诉孩子有时候这些发自内心的情感用文字表达出来，会更有震撼人心的力量，希望孩子能够认真去对待这件事情。相信这一个星期的书信练习，会让孩子知道如何表达。
有一个故事说，父亲丢了块表，他气急败坏，一边抱怨，一边火急火燎地在家里翻箱倒柜，可是半天也找不到。等他出来了，儿子悄悄地走进房，不一会就找到了手表。父亲疑惑地问：“怎么找到的？是不是你藏起来了？”儿子委屈地说：“我就安静的坐着，一会就听到滴答滴答的声音，表就找到了。”
《大学》里说，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”你能静得下来，就能进入深度思考。只有能进行深度思考了，你才可能像上面故事中的儿子一样，能洞察物之本末，事之终始。
做教育，无论什么时候都不要乱，保持内心的宁静，才能生得大智慧。
2019.3.8
孩子们在认真誊抄书信，我只想说你们认真的样子真美！
班级日志：坚守（第三周）
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写好的书信“整装待发”，第一时间把这个好消息告诉了郭老师。
班级日志：坚守（第三周）
帅帅的嘉航同学，书赠有缘人。
班级日志：坚守（第三周）
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