上周五，在预感到“暴风雨即将来临”之前，侄女机智地抱起电话冲进房间，镇定地拨通了“110”：“小姨，你快来，我要被打死了……”
话还没说完，我在电话里听到我姐说：“老公，把衣架拿来。”
“铁的还是塑料的？”果然是亲爹。
“都拿都拿！看是她皮子硬还是我的衣架硬。”表姐夺过侄女的电话，还不忘找衣架。
“你慢慢来，我先动手了！”我小鸡啄米地点着头，只听到侄女杀猪般的嚎叫……果然，是衣架硬啊！
待我吃过晚饭“急匆匆”赶到事发现场，姐姐姐夫一副打累了的模样，窝在沙发上看电视。侄女可怜兮兮地抱着腿，上面一道道红印子，一动不动地盯着地上那张饱受蹂躏的试卷。
“小姨……”侄女一看到我前来救援，更委屈了，都打完了你才来啊！要你何用！
还在上小学四年级的侄女，因为不会做英语题，挨了一顿男女混合双打。
“咋了？”此情此景有些搞笑，我明知故问。
“她上了两年的英语兴趣班，还是外教班，今天她竟然告诉我不会做卷子！”姐姐抄起衣架一会指着地上的试卷，一会指着瑟缩的侄女，随时要爆炸的样子。
看了看侄女，她皱着鼻子委屈地说：“外教又不教这些……”
“我看你每次上完课都挺开心，还说学到了东西，你到底学了什么？连简单的题都不会做？”这下换姐夫爆炸了。
警惕这类“英语兴趣班”，除了花钱买开心，更耽误了能力培养
侄女说，她读不懂题目……这就尴尬了，毕竟一次200元，20人的兴趣班，收费不便宜了。
想到自己读大学时也曾为了零花钱做过教育辅导，我搜索了侄女所在的培训班，竟然有一条长期招聘兼职的信息。
招聘内容大约是：需要一位熟练使用英文，能和外教沟通顺畅的老师，帮助外教在上课的时候给孩子们做翻译讲解工作，一次60元。
我一看就乐了，虽然四级只是勉强飘过，但毕业后我反而更认真地持续学习英语，检验我英语能力的时刻到了！
接下来空闲的一周，我准备亲自去体验。
联系过后，上个周六下午2:30 ，我找到了这个英语培训班，位于高档写字楼里，是一个复式楼结构的培训教室，上下两层，楼上是外教上课的地方，楼下供孩子们写作业。
女老板和我聊了一会后，极具人文关怀地冲我说：“如果我都不给你们年轻人机会，那你们可怎么办哦？”
好吧，至少她是认可我的。接下来就是和外教面试了。
外教在二楼面试我，一个身高180，30岁出头的美国人。我和他用英文聊了我的专业，还有我曾在法院实习、和罪犯打交道的事情，并且我正在主攻一门传统乐器之类。
最后外教对我很感兴趣，当晚女老板就和我联系周日去上课。
周日中午11:00准时到达战场，女老板带领我和另外三个兼职大学生把现场清理一遍，然后准备好学习资料，还有给孩子们的零食，小小一瓶养乐多和一块沙琪玛。
下午1:00，第一批二年级的孩子约20人来上课，他们先去二楼上40分钟的外教课，期间女老板上去协助外教进行讲说，主要形式是跟着外教念单词，然后一起跺跺脚、跳个舞，气氛嗨爆。
我和其他人在楼下接待第二批学生，三年级的孩子一到教室就先坐下写作业。
我们必须帮助他们“写作业”，按理来说必须是学生自己写完再问老师，然而除了极个别能看懂题目的学生，其他人都是吃着零食哀嚎着要老师“教”。
这个“教”就很“纵容”了，就像女老板告诉我：“我们一定要让父母看到最亲和的一面。”
当我听到这句话的时候，第一反应是：“我是来做老师又不是来当保姆的，亲和有个毛线用,尊重他们不就好了。”
果然，不想动脑的学生们开始各种嘟嘴瞪眼，就像撒泼耍赖的孩子一样，情绪急躁、举止粗鲁地大喊大叫：“你过来教我。”
另外三个在这长期兼职的老师真的以保姆的姿态冲上去，不问是非，又是哄又是逗的，做小伏低和仆人一样，只差下跪让各位公子小姐骑大马了！
一时间，人人要老师“教”，否则都是宝宝了。
最棘手的就是，当他们去给学生解析题目的时候，学生们竟然还一副“得了便宜还卖乖”的模样：“你帮我涂颜色嘛！”
老师们只得接过学生递来的画笔，在一朵花或者一只猫头鹰上，按照题目要求的颜色去填色。
等第一批三年级的上完外教课下来写作业的时候，第二批四年级的学生竟然一反刚才“虚弱无力、要死要活”的萎靡态度，吃了炮仗般蹿到二楼上课。
原来，他们只是对外教感兴趣啊！
在这样的死循环里，外教课结束后，两个年级的孩子约40人都挤在楼下写作业。
现场乱糟糟的仿佛车祸现场，大家都耍着小脾气不会做、会做也不想动手。
我终于上场了，被指派到另一桌负责六个“比较乖巧”的三年级学生。
一上去，一个短头发的女孩嘟着嘴、昂着下巴趾高气扬的使唤我：“你来教我，不准教他们。”
另一个红衣服的小女孩更是霸道，看我是新面孔就充分发挥个人喜好：“我不要你教，我要那个女老师教！”
顺着她手指的方向，那个扎马尾的女老师不就是刚才一直被她欺压的嘛。
另外四个学生百无聊赖地啃着零食，吃瓜群众的模样。
呵呵，你们以为，我会露出怯弱的表情？简直天真！
“好了。”我清清嗓子，开始“收拾”人：“我知道你们都是三年级的学生，我相信你们在学校和父母那里都接受了教育。你们的言行举止会充分地反映出你们接受的教育是否足够好，当然，在我看来，一定是好的。”
“首先，我是你们的老师，即便之前我们没有见过。我不会因为你们粗鲁的态度而感到被羞辱，更不会因此生气冲你们发火，因为你们的行为是对自己的不尊重。”
“我尊重你们，也给你们脸面。也请你们尊重自己。我会给你们翻译题目，并告诉你们解题方法，你们要做的就是，收拾好糟糕的情绪，闭上抱怨的嘴巴，听懂我的话，自己去做题。”
“如果你们想早点回家，那就平静下来做题。要不，你就到一边去耍脾气，但我不会因此关注你。”
说完后，六个学生都愣住了，几秒钟后，他们收起了异样的眼光在我的解说下快速完成了一张卷子，仅20分钟。
那天，我用同样的方法在一个半小时内教会了25个学生，其中不乏最难搞的几个。
看着他们心满意足地走了，另外三个老师一脸懵逼地看着我，毕竟以他们“又哄又陪”地保姆模式，一个学生就要消耗他们最少30分钟，糟糕的是：老师和学生的角色颠倒，题是老师做的，学生负责瞪着眼监督。
警惕这类“英语兴趣班”，除了花钱买开心，更耽误了能力培养
这样的“英语兴趣班”，首先作业设计得“高端大气”、色彩艳丽、形象生动，但不实用。毕竟一般中国家庭都不过圣诞节吧！
警惕这类“英语兴趣班”，除了花钱买开心，更耽误了能力培养
要不就是过于简单粗暴，仅凭图像让孩子领会。但是，毕竟不是英语国家，人家意会凭语感和后期在生活中进行修正，我们凭什么？凭着强大的意念和自我揣测？详细的中午解说虽然冗长，但会抑制我们的“天马行空”，英语是条条框框的规矩。
其次，打着“兴趣”的擦边球，不会说中文的外教教着最简单粗暴的英文单词，主要是自带光环。
很多父母送孩子去上“外教班”最主要是期望：这样孩子能说一口纯正的美式英语。
拜托，如果钱这么多为什么不报一对一外教课？20个人一个班的外教课，40分钟跟着外教念几个单词，就能同样“美国口音”？
还不如在家乖乖跟着有道词典念啊！
从这类兴趣班受到追捧，不难看出，国人热衷于“吃大力丸”，自我感觉只要沾沾外教的“美国气”，孩子就自带美国气场。
人人都能花200沾点气，效果却只是糖葫芦上那几粒芝麻而已，得用几千年才能学好英语啊？
甚至于，孩子们开心，只是因为那个“高级的外国人”，就像看到一颗稀少的糖果，谁不是疯魔般的喜欢，因为他们没有判断力。
全凭喜好，没有监控，无异于“伤仲永”。最终孩子们首先要面对的是“应试教育”，没有不错的成绩，所有的开心只是个人的狂欢。
不同国情适用不同的教育，即便要跳出体制外，那也是先熟悉了有所成时再去拓展眼界。
这样的兴趣班，不仅耽误了孩子的能力成长，尤其可怕的是“跪着的老师，教不出站着的学生”。
没有能力约束学生行为的老师，要不是因为没有为人师表的责任感，要不就是迫于形势，不得不低头。
可我觉得，若为人师，就要有独立的人格和思想，引导学生是必不可少的一部分。
再报兴趣班，可要看明白了。到底是花钱买开心还是学知识长能力？不仅花了冤枉钱，还耽误了孩子，甚至助长孩子不良行为，才是得不偿失。
网友评论