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我们大部分做家长的，在家长会的时候都被老师告诉过同样的话：XX其实是个很聪明的孩子，就是上课注意力不集中，老是出小差，说悄悄话，看课外书……可能连我们自己也有些吃惊：注意力不集中竟然成了学习路上最大的障碍。
确实，注意力这个看似很抽象的概念，不仅左右着学习、工作的状况，甚至还影响着人生的发展状况。而造成注意力不集中的原因，除了先天性原因以及身体本身原因，大部分其实都是在教育中的失误。
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破坏注意力的一些案例
1、婴儿时期，孩子在地上爬的十分欢快，奶奶嫌地上脏，怕孩子把衣服弄脏了，于是强行把孩子抱起来，即便是孩子尖叫，也完全不理会孩子的意见。
2、两岁左右，孩子学习拼积木，怎么都拼不对。在一旁的父母干着急，终于忍不住，帮孩子拼好了，并得意的告诉孩子：看，像这样是不是很简单？！
3、幼儿园时期，正是孩子爱吹牛的时候，总是说一些天马行空的话。父母认为孩子吹牛是很不好的表现，于是总在孩子兴头上斥责孩子。
4、小学时期，孩子回家做作业，头趴的很低。父母会在门缝偷看，一会儿进去纠正孩子的坐姿，一会儿告诉孩子哪里做错了。
5、为了小升初能考一个好学校，父母给报了许多课外班。美术、音乐、英语等等，让孩子学习更多的知识。
6、到初中了，孩子有一阵子比较沉迷于看故事书。父母认为看故事书影响学习，因此经常到孩子房间突击检查，孩子经常被抓个正着，后来竟然变本加厉，晚上竟然趴在被窝里偷看到半夜。
其实生活中实际情况要远比以上案例丰富的多。但是，基本的性质都是一样的：孩子兴高采烈沉浸于一件事情的时候，因为外界的干扰而中断；或者是强行的去干预孩子的发展。比如孩子吹牛正是脑洞大开，专注调度大脑，专注的组织语言的时候，父母此时打断就是破坏孩子的专注力。吹牛的确不是什么好事情，但是教育是要分时机的。
再比如关于孩子的早教问题。不让孩子输在起跑线上的心情可以理解，但是给孩子报过多的早教班，对于孩子来说，可能适得其反。有的早教班在一节课设置了过多的环节，孩子的思维不停地跳跃，而严重的是，孩子在这一个点还没有理解，就被强行带入下一个知识点。这对于孩子的专注力，其实也是一种破坏。
注意力不集中到底有些什么影响
注意力不集中最常见最明显的影响，就是孩子在学校的学习成绩不好，很难坐得住，很容易被干扰，很容易被新鲜事情吸引、思维跳跃，等等一系列让父母束手无策的状态。有调查结果显示，注意力不集中是影响智力发育的十大因素之首。
还有其他的很直观的影响，例如，影响人际关系。由于缺乏专注力，很多人都不由自主地去打扰别人，或者是在相处的时候心不在焉，这会让人际关系变差。
然而，更多的影响，是持续的、短时间内很难看出来的。
比如，拖延。就目前我们所处的环境来看，大部分人其实多多少少都是有拖延的习惯的。为什么，外界的诱惑太多？不，这只是表象。其本质原因是我们无法对手头的事情投入百分之百的身心，不，甚至是百分之五十的身心。我们总是很容易被外界“有趣”的东西，例如手机，例如外面传来的烟花的声音，甚至只是窗外走过的脚步声。
拖延是注意力不集中对我们人生影响的终点吗？答案是否定的。拖延会带来什么影响？我们明明知道一些事情必须要完成，但是总是不由自主地去逃避，那时候我们的心情是怎么样的？焦虑、自责、负罪……这些我们一个劲儿地转移视线和注意力去忘记的情绪，其实根本无法忽略掉，它们其实已经在迫害着我们的身心健康。
必须要完成的任务，还是需要完成，但是我们已经拖延浪费了大部分的时间，只能用最后的一点点时间草草了结。而失败的任务又会让我们对自己产生否定贬低情绪。
这一系列的反应就像是多米诺骨牌，由于幼时的一些小细节，而导致了整个人生的不顺畅。
从很多名人传记，或者是更有说服力的，从周边的在某个领域比较成功的人们身上可以发现，他们都有一个共性：专注。他们或是常年的专注于一件事情，或者是在做一件小事情的时候，可以从头到尾不受外界的打扰。
而那些不专注的人，在做同样的事情的时候，显然要花更多的时间，但是也未必能和专注的人获得同样的结果。
法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力。”而很多天才的天赋，在小时候就已经被扼杀掉了。很多父母只注重了学习成绩，却没有意识到，注意力是取得好成绩的前提条件。
怎么培养孩子的注意力？
很多父母在看到孩子的成绩不理想的时候，总是会产生一些负面的情绪，例如愤怒，例如失望。父母认为自己付出了这么多，但是孩子却是这样的成果，一定是孩子的问题。
但是父母没有意识到的是，孩子在来到这个世界的时候，他们几乎是一无所知的，他们在建立一些行为习惯的时候，是需要大人引导的。而孩子如果有问题，究其原因，可能是父母引导的有问题。
就从以上所举的案例来说，怎么样才能培养孩子的注意力呢？
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尊重孩子，尽量不要打断孩子正在做的事情。
大部分时候，孩子所犯的错误并非是必须要及时阻止的，所以我们在对孩子做引导的时候，要讲究合适的时机。比如孩子喜欢吹牛，那就等Ta在同学朋友的面前赚足了面子，我们回家了之后再慢慢地讨论关于吹牛的错误，岂不是更合适，效果更好一些？父母不能为了自己尽快赶路，就打断孩子，拖着孩子走。
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尊重孩子，给孩子留下独处的时间和空间。
笔者以前一直觉得孩子在学会走路之前一定是需要我的时时看护，否则不安全，或者孩子心里害怕。但是在孩子大概六个月时的一天，我把孩子放在地毯上，人出门，约莫三四分钟。回来的时候，孩子竟然不哭不闹，还趴在那里，认真地拨着书页，玩儿了两分钟，不知道想到了什么，自己又手舞足蹈了一会儿。
我这才发现，给孩子一定的时间和空间独处，孩子其实是自得其乐。
以身作则，给孩子做一个好的榜样。
经过笔者的观察，很多父母，包括笔者自己，其实自己本身专注力就差一些。尤其是现在外界的诱惑就大，平常打算看会书的，又会心痒痒看会手机。并非手机多么有趣，都是不专注在作祟。孩子是有样学样的，父母的这些习惯时间长了就潜移默化到孩子身上。所以父母在责怪孩子的不用心不专注的时候，也应该先反思一下自己的榜样做的怎么样。
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用兴趣引导孩子的专注力。
兴趣和专注力的关系非常明了，如果遇上自己喜欢做的事情，孩子自然而然地会投入精力。比如8—12岁正是对机械结构设计这些事情感兴趣的时候，许多家长反映，自己的孩子在上课不专心，但是在乐博士机器人上课时就非常的专注。乐博士机器人的老师也经常遇到一些学生，在一天的课程都结束了，还央求：“妈妈，你可不可以再等我一会儿，我还想再设计一个机器人……”如果挖掘出孩子的兴趣，以之引导孩子培养注意力，会事半功倍。
适当的做一些培养注意力的训练。
虽然说我们提倡在平常的细节之中培养孩子的注意力，但是有许多孩子已经形成坏习惯，那就需要一些培养注意力的训练。
在孩子还小的时候，父母可以和孩子做一些孩子感兴趣的游戏，例如：划消实验（设置一系列的符号，然后让孩子找到规定的符号，迅速划去）；串珠子、剥豆子（此法适用于学龄前儿童，全家比赛，看谁串得又多又快，目的是增加孩子的注意力集中时间。游戏的氛围，容易带动孩子参与）；还有其他的许多游戏，网上比较多。
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也可以参加一些孩子非常感兴趣的机器人、创客课程，既能培养孩子的注意力，又能让孩子学习到知识，体验到学习的乐趣，进而激发孩子对学习的热情。例如乐博士机器人的2016—2017寒假创客营，就涉及到孩子感兴趣的领域（三维模型设计、电路设计、电路焊接、动画制作、微型机床），孩子可以DIY个性U盘、手机支架、迷你音响等等。
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最后的话：我们总能找到更加温柔的方式去对待熊孩子，就像有一篇文章中所说的：这可能需要我们有赶乌龟过山的耐心。但是我们既然在没有经过他们的允许将他们带到这个世上，我们就必须为他们负责。这是我们能配得起父母这个称号的唯一原因。
给孩子机会去做他喜欢的事情，以兴趣培养孩子的注意力。
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