摘抄

“父母回到家后，第一件事是做什么？”

面对这个问题，两个小学生对着记者疯狂吐槽：

“爸妈一回家就爱玩手机。

吃饭时玩，上厕所玩，睡觉的时候玩，甚至连自己写作业的时候，父母还在一旁听着歌、刷着短视频……”

托尔斯泰曾说：

“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”

你回到家里，是第一时间拿起手机只顾自己娱乐，还是捧起书本陪着孩子学习，这些都会一点一滴渗透到孩子的成长中。

你在家里的样子，就是孩子未来的样子。

教育最大的悲哀：

一群忙着刷手机的父母，拼命逼孩子读书

有位教师朋友曾吐槽，她教过一个语文特别差的学生，作文甚至还交过白卷。

她一直建议孩子多阅读、多看书，还给那个学生推荐了一些书籍，但是一学期过去了，学生的成绩仍然毫无起色。

她找学生谈心，学生说：

“爸妈天天在家都是捧着手机，只知道逼我读书，凭什么呢？”

她打电话和家长反映情况，委婉地提醒父母最好要多陪孩子一起阅读。

没想到，家长一句话怼得她哑口无言：

“我们工作这么忙，哪有时间！”

正如李玫瑾教授所说：

“孩子的根在父母，孩子的问题，其实是家庭的问题。”

我们常常抱怨孩子“不听话、不爱学习、贪图享乐”，却忘了孩子的缺点，其实只是父母问题的映射。

就像树的果实长歪了长残了，我们应该去看看这棵树怎么了、树下的土壤怎么了，而不是一味地问果子怎么了。

很多时候，最该被吐槽的是家长，最该受教育的也是家长。

余杭一个11岁男孩，被爸爸气到离家出走。

因为他每天回到家，爸爸不是在刷抖音，就是在玩游戏，什么事情都不干，整天葛优躺。

想让他陪自己玩，爸爸却说：“没时间，一边去。”

可是自己想玩一下手机，爸爸却不准，还说要揍他。

还有个初一的孩子，忍不住在作文里埋怨父母：

“我在那里做作业，父母就在我的身旁玩手机；

天天回家就说自己有多累，抱着手机就舍不得撒手；

还好意思说我爱玩手机，我玩手机的总时间还不及你们一天。”

教育最怕的就是，父母自己天天玩手机、打麻将，却要求孩子努力学习。

父母自己从来没翻开过书本，却逼着孩子天天读书。

全国政协委员也曾一针见血地指出：

“许多父母也意识到了读书的重要性，但就是自己做不到。”

要求孩子读书自己却玩手机，这样的家长，培养不出爱读书的孩子。

孩子不会长成你期待的样子

而是会长成你的样子

刘旸在《一年一度喜剧大赛》里谈到自己当老师时的经历。

他有个学生，每次上课的时候都很不认真，总喜欢把头埋到课桌下面瞎捣鼓。

于是他就想着，趁开家长会的时候跟家长好好谈谈。

结果，家长会那天，刘旸推开门一进教室，一眼就认出了谁是那个学生的家长。

因为家长低着头在课桌下玩手机的动作，和那个学生一模一样。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一间课堂。

父母若每天躺在沙发上，手机不离身，孩子又怎会愿意主动坐到书桌前呢？

孩子在成长阶段，最擅长的就是观察。

他们会观察父母的一言一行、处事方式、生活习惯，然后慢慢内化成自己的行为。

这让我想起了一则小故事：

母蟹问小蟹：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不直着走呢？”

小蟹却十分委屈：“妈妈，我一直是按着你的样子走的呀！”

故事虽简单，道理却引人深思。

正如有些父母总会问：

“孩子整天就知道玩手机打游戏，打也打了骂也骂了，该怎么办？”

再看看那些优秀孩子的父母，你问他们到底是怎么教育孩子的，他们通常都会摆摆手说：

“其实我们啥也没做，全靠孩子自觉。”

这两类父母最大的区别往往是：

前者只看到孩子的问题，把全部的目标和期望都放在孩子身上，想尽一切办法逼孩子，却从来不懂反思自己。

后者看起来无所作为，其实却藏着更大的智慧：

他们不在孩子身上使劲，而是更注重自身的学习，让孩子踩着自己的脚印，一步步向优秀迈进。

想要养出“别人家的孩子”，就得先学会做“别人家的父母”。

想要养出一个爱学习的孩子，就得先做一个学习型的父母。

因为孩子可能不会长成你期待的样子，但是一定会长成你本身的样子。

好的家庭氛围

才是培养学霸的温床

曾看过这样一段话：

如果一个家庭里，父母不思进取，不求上进，甚至行为举止全是问题，那凭什么要求孩子会青出于蓝，而不是近墨者黑呢？

那些成绩好和成绩差的孩子，父母在家的状态都截然不同。

全能学霸“董吉洋”，中高考都是全省第一。

她的父母没有逼过她，只是用行动去影响她，就像她自己所说的：

“偶尔我也会厌学，不想看书。爸妈也发现了，但是他们不多说什么，而是把电视关掉，坐下来看书。

我看到他们都在看书，也就不好意思不看了。”

父母对于孩子，教育方法和技巧的作用只是冰山一角。

父母身体力行的榜样和示范，才是孩子成长最好的养分。

曾有人问杨绛先生：“您认为怎样的教育才算‘好的教育’？”

杨绛先生说，自己其实是受父母的影响，由淘气转向好学的。

父亲说话入情入理，出口成章，《申报》评论一篇接一篇，杨绛既佩服又好奇，于是向父亲请教秘诀。

父亲说：“哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。”

而杨绛先生的母亲，除了操劳一家大小的衣食住行，有空就爱翻一翻古典文学、现代小说，还总是读得津津有味。

杨绛耳濡目染之下，便学着父母的样子，找家里的藏书来读，从此就入迷了。

教育学家马卡连柯说：

“不要以为只有在教训、命令的时候才是教育，在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，都是教育。”

教育孩子，与其喊破嗓子，不如营造氛围做出样子。

让孩子从小与书为伴，感受书本的芳香，就是对孩子最好的浸润。

给孩子一个热爱读书、积极向上的家庭氛围，就是培养学霸最好的方式。

一个家庭里，勤奋、严格、自律、上进，这每一个标签，都会潜移默化地影响孩子、塑造孩子。

父母给孩子最好的托举

就是使劲栽培自己

教育家乌申斯基说：

“榜样对儿童的心灵是一股非常有益的阳光，而这种阳光是没有任何东西可以替代的。”

家庭教育对父母来说，首先应该是自我教育。

好的父母，都会用自己的身教，托举起孩子的人生。

正在北大攻读博士的奕戈，初中时也曾是一名网瘾少年，因为整天沉迷游戏，他的成绩一落千丈。

面对如此消极堕落、叛逆难管的儿子，父亲没有打没有骂，而是做了3件事，成功帮他戒掉了网瘾，最后逆袭考上了北大。

第一，严于律己，用身教代替言传

为了防止儿子被游戏祸害，父亲拉着全家一起断网断电视，儿子写作业，父亲就看书。

第二，全程陪读，用关心代替说教

儿子学习压力大，情绪常常不好，父亲就帮他耐心疏导、慢慢调节，和儿子一起面对各种难题。

第三，不断学习，努力去栽培自己

父亲没有一味逼着孩子学，而是选择去提高自己，学着如何正确教育孩子、引导孩子，坚持每天睡前和儿子分享自己所学所感。

白岩松说过：

“不是当了父母就天然是合格父母，父母是需要终身学习的大行当。”

正如有人把教育孩子的过程，比作是给孩子浇水的过程。

如果我们自己只有一杯水，那我们最多只能给孩子一杯。

如果我们自己有一桶水，那我们最多只能给孩子一桶。

一旦给完了，我们自己的池子也就空了，孩子就只能干涸枯死了。

若想要给孩子源源不断的滋养，就必须拥有一泉活水，这样才能保证取之不尽用之不竭。

而这泉活水，正是来源于父母对自己的栽培。

只有当父母变得足够优秀时，孩子才能站在你的肩膀和格局上，达到更高的层次。

作家刘娜曾说过一段话，非常赞同：

“所谓管教，是先自管，而后管人；

家教，是先自教，而后教子；

正能，是先正己，而后辐射后代。”

教育无法撤回重来，今天你若嫌麻烦、想偷懒，明天你就会收获一个同样懒散、不知进取的孩子。

你若想要养出一个出色的孩子，那就从进家门的那一刻开始：

关掉手机，捧起书本，用心陪伴，严格监督。

千万别等自己老了，孩子废了，才来后悔自己这一生最没做好的角色是父母。