基础这一词的含义很明确。它起源于建筑物的根基。基础不牢其上的建筑物不稳。
基础一词由建筑迁移到方方面面。中小学的基础课是指能影响到其他学科学习的课程。
比如语文，它不仅是学习其它学科的工具，而且语文教学强调文道结合，是向学生进行思想品德教育的重要载体；数学课也是学习其它课程的工具，数学的思想方法会在学习其它课程时起到潜移默化的作用。把语文和数学两门课程作为中小学的基础课是名副其实的。
但长期以来，把外语也作为中小学的基础了，和语文、数学并列为三大基础课。这就有点名不正言不顺了。外语不过是母语以外的一种语言。它既没有像语文、数学那样对学习其它课程有直接影响和帮助作用，也没有思想品德教育和思维方法的启迪作用。所以不能算作中小学的基础课。
事实上，多年来把外语作为基础课，学生花费的时间和精力很多，但效果却不好。我们只考虑从小学外语的有利方面，却忽略了学外语最重要的是语言环境。中小学几乎没有学外语的语言环境。所以，让学生花费那么多的时间和精力学习外语是得不偿失的，不如需要用外语的时候找个好的语言环境集中学习。
当然，移出基础课，不是不要外语课了，把外语课和其它学科同等对待就是了。
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