女儿背诵《日月潭》

昨晚，女儿的家庭作业，语文预习：1，预习第11课《葡萄沟》，朗诵五遍，课后的生字词，注音，组词，偏旁；2，背诵第十课《日月谭》；3，课外阅读，语文读本第26课。

数学作业，检查错题，一道改三遍，背乘法口诀表，4以内的，复习，明天考试第三单元。

我们家住得远，每次校车，七点十分至二十分到站，回到家，女儿嚷嚷着，饿了。在学校六点吃晚饭，估计没吃饱，或消化快。总之，一顿晚饭结束，已快八点了。行军打仗似的赶紧往写作业屋里跑，自觉主动写作业。

老公在沙发上“葛优躺”，一边看电视，一边呻吟，肚子疼。可能是吃坏肚子，让他去医院检查，不去。无奈，我跑医院，情况跟医生说了，医生坚持要本人来，检查再开药。没办法，跑药店买键胃消石片一盒回家。

病了，一定要去医院，否则，受折磨的只能是自己。肚子咕噜咕噜地响，打酸气隔，难受，吐不出来，也拉不出。浑身无力，辗转反侧，哪哪都不舒服。只求看电视，分散一下注意力。

八点四十了，我操心女儿的作业，慌慌张张跑进去。做完了吗？预习完了，数学也完成了，只剩下背诵。好，赶快读，我陪你。

女儿先读乘法口诀表，抱着书，摇头晃脑地背，每到3X6哪儿卡壳，想半天才接上，4X8哪儿又遗忘，一下子跳过去了。自由背了几遍，要我录像，发到群里，算是“交作业”。

我打开手机录像，女儿端端正正地站着，双手抱着数学书，一本正经地背诵，开始很流畅，越到后越紧张，出现一些“卡壳”，想一秒再继续，终于背诵完毕。女儿精益求精，非得多录几遍，看哪个最好，发给老师。

结果，后面的三次都不如第一次流畅。脑袋进入怪圈，越坚持越迷糊。不行，打住。首先肯定女儿的功夫，你已经很好了。还有语文呢！要不先读《日月潭》。女儿才甘心放下乘法口诀表。

妈妈能给你提个要求吗？嗯，女儿眨着眼睛，满怀期望地看着我。背诵语文，读着优美的句子，脑海里是不是有一幅画在流动？是啊！特别美。那好，你就想像着那幅画，用语音描绘出来，这样背，会轻松，愉快，而且记得特别牢。好吧！

女儿边读边沉思，三遍后，胸有成竹对我说，妈妈，开始录，我会背了。是吗？看着女儿脸上，自信的笑容，心里流淌着无比欣慰的自豪。

我拿着书，女儿站着背，手机在录着。还不错，女儿婉转的声音，像翠鸟在耳边鸣唱，又像在弹琴，舒缓悠扬，如痴如醉，两分半时间，背诵完成。除了一点太阳高照，女儿背成太阳升起，意思相近，我没打岔，当女儿背完，给她指出来，九点半了，赶紧睡。

女儿开始收拾作业，我帮着削铅笔，一切准备好，书包放门囗。然后洗漱，就寝。这一天的“仗”才算打完。

今早上，六点起床，约五分钟穿好衣服，三分钟梳头，五分钟洗漱。六点十八分准点上校车，心疼女儿，最晚回家，最早出发。好在女儿养成好习惯，不赖床，闹钟一响，一下子钻出被窝，开始穿衣服。

上午九点，看到老师发群里，有十二个孩子不会背《日月潭》，老师留言，不积跬步，无以至千里。希望家长严格要求孩子，学习在于平时一点一滴的积累，养成好习惯，终生受用。

是啊！学习没有技巧和捷径，唯有脚踏实地一步一个脚印往前走，路越走越宽，心越来越亮。

语文比较特殊，背诵课文，想像着自己融入“画”中，心随“画”动，情随意流，切忌死记硬背。这样，当孩子写作文时，就会用优美的句子表达自己所看到美好的事物，一举两得，学以致用。

阅读是欣赏别人的作品，背诵是把别人的长处留给自己，写文章是表达自己内心的渴望。三步棋，紧密结合，语文成绩必然蒸蒸日上！

女儿背诵《日月潭》