2024年粤东粤西粤北地区教师全员轮训项目（初中语文名师培训之跟岗学习）已经结束了。这次的跟岗学习，这次我们分别去了惠州五中，惠州八中，惠州一中下埔校区，华南师范大学惠阳附属学校，惠州五中。这五所学校，教学质量都是非常优异的，在整个惠州市的排名中都是比较靠前的，好成绩怎么来，由好老师和好学生共同创造，所以这里的教学方式非常值得我们参观学习。
惠州八中温映香老师《昆明的雨》公开课，课上温老师设置情境，让本班同学以小组为单位，完成“品雨寻味，诗意昆明”手绘明信片创作。接着温老师补充了明信片的知识，再接着通过三个微任务驱动，展示小组设计的明信片。并且温老师又拓展汪曾祺的散文作品，希望学生学以致用，借鉴汪曾祺从凡人小事中发现美、以小见大的写法，拾取对生活中的一些琐事的怀念。
惠州一中下埔校区卓老师带来以《品味花文化，探寻城市美》为主题的公开课，课上卓老师发布任务，让本班同学以小组为单位合作完成粤港澳大湾区“城市之花”宣传手册，接着补充写作知识——托物言志，再接着拓展知识——解读花语，课后制作粤港澳大湾区“城市之花”宣传手册。
这两位老师都是采用情景化，任务驱动式教学，教学方式比较新颖，既考察老师的基本功，又提升了学生的综合技能，在传授知识的同时，也达到了美育的效果。
语文教学形式确实需要多样化，与时俱进。任务驱动式教学任务清晰，指令明确，学生的学习兴趣高，而且也提升了学习的效率。
这两节课非常好将语文课堂与社会实践相结合，充分地体现了语文的社会功效。而且学生亲身经历过，亲手制作过，当他们遇到类似的题型时就会有话可说，有话可写，比我们单纯地灌输知识，学生死记硬背效果好。不管是设计明信片还是设计宣传册，都是学生在将来的生活中需要应用的技能。
惠州一中下埔校区丘淑琪老师带来的是以《记承天寺夜游》为主题的公开课，首先邱老师带领同学们了解承天寺的位置及文体知识，接着引导同学们看注释，理解课文内容，最后提出问题，带领同学们细细赏析课文。
华南师范大学惠阳附属学校李俊丽老师给我们上了一节精彩的诵读古诗课。带领大家以一只折戟的传奇故事学习了咏史诗《赤壁》。通过读——品——评三部曲，采用任务驱动的方法，认识诗句的内容和思想感情。带领学生一起读出折戟背后的故事，品味折戟的特殊含义，评论折戟蕴含的情感。
华南师范大学附属惠阳学校胡舒娜老师的公开课——《湖心亭看雪》也异常精彩。课堂上，胡老师充分落实了教师主导，学生主体的教育理念，由浅入深，以点带面，一步步引导学生去赏读品味课文中的经典语句，读出感情、读出韵味、更读出精神。同时，胡老师深入课堂，拓展了大量背景资料，让学生能够更好地知人论世，在“痴于行”到“痴于景”再到“痴于情”的探寻中，深层地理解了作者的内心世界。在这一堂课中，我们仿佛看到了遗世独立的张岱穿越时空，向我们缓缓走来。
这三位老师讲授的都是古文，而三位老师也都是刚进入教育行业的新人，但是不同的人讲授出来的课堂效果完全不同，这也导致我们一致认为教师需要激情和活力，否则是无法带动学生跟随老师的步伐。
另外作为教师，特别是作为语文教师一定需要认真备课，课前准备得越充分课堂才能越淡定。吃透教材的基础上，熟知考纲要求，充分考虑学情，才能有的放矢。
学生的好成绩，离不开老师的严抓，更离不开老师课前的精心备课。如果老师除了具备独特的个人魅力，再需要丰厚的学识才能让学生心服口服，才能让学生爱上语文这个学科，并热情地投入其中。
江霞老师带来的是《皇帝的新装》，课堂由“看动画图片，猜童话故事”导入，通过教会学生速读的阅读技巧，对文本进行整体感知。接着围绕故事主题，组织学生进行小组讨论，分析交流文章人物描写方法、童话中的人物性格及他们受骗的原因等，并让学生续写故事的结尾并作分享，学生的奇思妙想让整堂语文课趣味浓郁。
五中陈晓慧老师带来《用新闻眼，写新鲜事——新闻消息写作》为主题的公开课。课上，陈老师以三个任务为切入点，攻破了一个个的难题，让学生在理解透彻新闻六要素和新闻五部分的基础上，学生通过反复练习和自主讨论，不断的去发现问题，解决问题，让学生从不会写，到能写，到最后的会写并写的好，实现了质的飞跃。
这两堂课都充分调动了学生的积极性，学生的课堂表现非常活跃，学生的思维可谓是天马行空，只要给学生机会，他们就大胆地展示自己作品，落落大方。
但是有一些学生也会出现心理问题，作为老师的我们做好教书的同时，又如何做到育人呢？五中的谢丽青老师也带来了《以心育苗，守护花开》的专题讲座，谢老师从学生健康现状、心理危机的识别和心理危机的干预策略三个方面探讨了学生的心理健康。首先谢老师分析了学生心理问题增多的主客观原因；接着分析了如何观察和识别学生的心理状态，心理危机的有哪些表现形式；最后谢老师总结了“早发现，早报告，早评估，早预防，早控制”的心理危机干预策略。
紧接着的是主题班会《学会专注，高效学习》，第五中学的刘楚琪老师给我们展现了生动有趣的高效课堂。谢老师以别开生面的小游戏开启了课堂，以图文并茂的课件教学教会了学生如何专注和如何高效学习。课堂上的互动掀起了一波波的高潮，学生是收货满满。
本次跟岗培训，惠州学院精心设置课程，为我提供了宝贵的学习机会。我会努力提升自己的专业修养，敦实自己的基础，提升教学素养，以更加饱满的精神和积极的行动，做一名好老师！
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