诵读展示
献给祖国妈妈的歌，在即将到来的建国70周年华诞，全国教师以这样的方式表达自己对祖国的爱国之情特别的有意义，从时老师阅读课程到现在对很多人已经影响了很多，将通过尝试阅读到诗配画每个老师都在突破和成长，对于阅读是一个人的精神史，通过阅读感知书带给生命的意义，由此很多人喜欢阅读，对于阅读在朗读者手册中特别的提出，大声朗读特别的重要尤其是情景相融，忘我诵读的投入，让对于每一首诗歌多了一丝丝的质感，每一次的发生会打动很多人，这样的朗读是有生命力的，时老师从彩虹花和阅课开始给很多人种下了一颗阅读的种子，让这每个早安童诗中得到诗的滋润。每次看到这样一群人从一个梦想在不停的坚持，对于阅读每个人喜爱阅读的人深知他的价值，兴成长过半很多人已经在自我内化，自我觉醒的路上走了很久很久。
阅读之六：献给祖国的歌
从西部教育论坛结束后，第二天时老师有赶赴厦门去参加担当者全国领航员培训，一路分享一路有爱，一路改变，一路成长，像几天分享的老师也许在平时的教学中这样去完整表达一首诗比较难得，而这次配音配画的朗读让自己又一次感受到读的魅力。
今晚老师们都很用心，对于美术创作角度和朗读形式的继承中比较喜欢通化223王颖会老师和自己孩子对读的我骄傲我是中国人，双阳365代金风老师诵读的中华颂，王老师诵读中的自豪，自信表达着祖国创造奇迹的伟大变革，让听者坚信在中华民族漫长而伟大征程中，必将涌现一个又一个辉煌的70年。而每一个70年，都是一个全新的让世人仰望的高度。 掘起的中国让世界震惊。让我们自豪。我骄傲，我是中国人!代老师一米的彩铅画，用新时代伟大创举的现代元素再现中华颂的自强不息的崛起之路。翻开中华千载的文明史册，我们无时无刻不感受到一种动人的华夏韵。“少年强，则国强”，当今的中国正站在一个新的历史起点上，作为祖国的青年一代，乡村教师是教育的生命线，学生成长是教师之本，歌颂祖国从在平凡的岗位上践行初心，砥砺前行开始，再诵祖国，庆祝祖国华诞，中华儿女共祝。
我爱这土地
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