今天思考有所得，于是就记录了一些，从字面上看没有任何不妥，但从另外一个角度来看，似乎又不是那么回事。
先从远一点的地方讲起，阅读做笔记是一项很有必要的程序。看书，特别是看非虚构类书籍，要说跟着作者的思路走是不太可能的，总会有一些地方会产生头脑地碰撞，由此来产生一些想法，甚至是认同感，不认同的思考，或者引发别样的思考。
最简单的记笔记就是看到了一些作者写的话，略加思考觉得不错，马上就抄写下来；再进一步，某一句话或一段话引起了联想，于是抄完再注上自己的思考；再往上，就是看到某个阶段有自己的看法，然后完全脱离书本，单纯就是自己的想法等等。
大部分当然是那些抄抄写写，比如金句，描写生动的句子，一些感同身受的句子，然后才是有自己的想法的文字。
我的另外一个角度就是，当我写下那些文字以后，从中引发的思考是最终的结果吗？
比如，“一个认知结构被打破了，还需要持续练习才能新的认知结构”。我马上想到的是：“一个钉入木板的钉子被撬出来以后，板子上的洞在钉入一颗新的钉子之前会一直存在吗？”“不主动钉入一颗新的钉子，这个洞会被一些其他的东西填满，一些在不知不觉中就自己进入的东西填满。”
被动进入的东西有细菌、真菌、灰尘、垃圾。填进去的东西不知道是什么，毫无章法，没有任何机构，不知道出处。在整个认知体系中，这个被动填满的洞和其他关联的点的连接是缺乏有序的连接，结构错乱不堪，每每需要解决问题的时候，用到这个点，引导出来的结果往往不是好的预期，还有可能让自己毫无知觉就产生了判断，不好的判断。引发情绪、信念上的偏差反应。
而主动练习，慢慢建立起在这个洞上的认知结构就完全不一样了。一个小小的点完全可以导出正向的思考结果，帮助体系更加完善和完整。
一个体系不可能完美，充满着这样那样的弱点和错乱的结构。为了避免这个体系导出没有价值的结果，主动完善和趋于完整是我们不断应该做的事。我们不能坐等一个环节或者缺失的点在不知不觉中被负面的经验和坏习惯来填满，那样的认知体系不会让我们获得更好的结果。人的大脑中有那种没有意义的认知是正常的，但我们不能希望把那种没有意义的点去掉就完事了，空缺的地方迟早会被替代，不同的是替代的是正面的还是负面的，有价值的还是另外一个没有价值的。
正如一个坏习惯不能寄希望于改正，坏习惯即使被改正了，如果不建立好的习惯，迟早也会被其他习惯替代，只有用好习惯来逐渐替代坏习惯才能让那些没有价值甚至是其他坏习惯无机可乘。
从上面这些文字，可以看出来，引号里的文字并不是最终结果，接下来的那些又引申了很多。而同样不是最后的结果，因为仔细观察会发现，某些字词还有阐述的某些定义或者想法，仅仅只是停留在某个层面上的“扣”，要么后面还会进一步解释，然后再留一个“扣”；要么就停留在那里，等待着我再找其他知识来解释；要么就是一些所谓的“约定俗成”或“公知”，等待着人们的文明发展以后打破形成新的“约定俗成”。
这就是知识的意义和魅力所在。从1+1=2的所有人认定就是正确的，到数学家证明出来确实如此。知识的发展就是不断往前，不断解释或者突破前者，永不停歇。
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