听了两节课，开了两节课的会，下午线上学习，登录系统查看作业案例情况。
新教师课简要小结：有态度，有进步，有差距，有问题。
优点：课堂常规总体较好；教师重视活动态度认真；能够知晓授课重点。
不足：教学设计撰写规范度不够；文本解读不够深入；知晓重点挖掘不够；板书及范写规范度不够。
其它优点：年级组组织有序，组长统一协调安排，组员积极配合；评委老师指导详细。
下午孩子同学家长一连三位私信询问如何培养思维，说老师表扬孩子思维好，她们问一下情况。这一问把我问懵了，我一直觉得孩子乖巧但思维不够灵活，难题不愿多动脑思考，这怎么成了思维好的学生了？晚上做题，附加题错误，想着不讲让自己改，因为所有的题认真思考都可以做出来。孩子说着不会改，我让再多想一想，一会孩子便问，妈妈，我不知道写到这里该怎么写了，我一看，就两步，已经完成了，自己却不知道自己已经做对了。于是，问到，你第一个算式算的是什么，也是题中的什么，第二个算式算的又是什么，题中问的是什么，这样一来，她自己全都说出来了。看来，以后碰到难题，还是不要急于插手，给孩子时间，相信多思考一定可以解决问题。
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本文标题：2022148【素·日记录】5月20日
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