“我深信教师的教育观念和生命意识才是学校文化中最具意义的力量，教师不仅是知识的传递者，更重要的是，他是作为具体的一个人在影响、默化、润泽着他班上的每一个学生的，教育是通过这个具体的人而在型塑着更多具体的人的。这样的影响对成长中的儿童而言，真的是直接、持久、深刻的，我们最需要花费的心力也就在于这样的教育自觉上，目光向内才可能知道自己的责任，才可能知道一切变革正因为“我”的参与而变得更有可能。
教育最核心的问题就是它到底会给学生一生有什么样的影响，它成全的是什么样的人。”
“我深信教师的教育观念和生命意识才是学校文化中最具意义的力量，教师不仅是知识的传递者，更重要的是，他是作为具体的一个人在影响、默化、润泽着他班上的每一个学生的，教育是通过这个具体的人而在型塑着更多具体的人的。这样的影响对成长中的儿童而言，真的是直接、持久、深刻的，我们最需要花费的心力也就在于这样的教育自觉上，目光向内才可能知道自己的责任，才可能知道一切变革正因为“我”的参与而变得更有可能。
教育最核心的问题就是它到底会给学生一生有什么样的影响，它成全的是什么样的人。”
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作者张文质——生命化教育的倡导者，提出“教育是慢的艺术，保卫童年”等教育理念，著有《教育是慢的艺术》...
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[太阳][太阳][太阳]教育是慢的艺术 孩子身上很多问题的产生，往往是父母在教育上没有耐心而造成的。以下就用几句话...
本文标题：读《教育是慢的艺术》
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