姐姐每天要学习大语文,讲的是关于古诗词的,昨天讲的是孟浩然—春晓,然后妹妹在旁边一直说,怎么没有咏柳—贺知章?
然后,视频里就提到了贺知章—回乡偶书,妹妹就高兴了。
我不明白这个大语文的设计是什么原理,让幼升小的孩子学习这些是挺好的,可是问题孩子们根本不明白?
比如,问孩子们某些诗句用的是什么修辞手法?某些诗句表达了诗人什么样的情怀?某些词代表的是什么意思?这些还算简单易懂的,还有些问题会问下列哪些句子是错误的,然后每句话都是这首诗的隐身意义,别说这么大的孩子,就我这个中年妇女,表示语文学的最好的人,有些也根本就回答不上来。
现在的孩子都要学这么深吗?还是课件设计根本不合理?应该大一点的孩子才学习这些呢?
虽然题目是难懂了一些,可是学一些知识点总是好的。
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