我的儿子十岁了，在他从小长到现在，对于如何培养、教育他，一路跌跌撞撞，没有现成的模式可生搬硬套，在幼儿期，我把希望寄托给鼓吹的天花乱坠的天才宝贝，除了学部分知识，没觉得有太大的进步，后来通过阅读书籍，听专家讲座才明白家庭环境才是孩子成长的摇篮。
儿子上学以后，每天晚上写作业成了我和儿子矛盾的开始，看到拖拖拉拉写作业的儿子，我着急，焦虑，大声吼他，久而久之，一个事事追求完美，焦虑不安的妈妈，传递给孩子的是什么？不安全感？不自信?焦虑?孩子就像一面镜子，我什么样他就什么样！
我很想改变，也明白自己的不足，但经常是情绪上来，理智就被打成原形。后来，我觉得和孩子一起读经典是不错的选择，读了一段时间，断断续续的，现在作业一多就很难达成了。
通过学习武校长的家校共育理念，很受启发，我觉得这是老师、家长、孩子合力拧在了一起，由小股力量变成了更强有力的力量。
亲子日记是很好沟通桥梁，把家长和孩子有了更深的链接，家长做好榜样，孩子一定会慢慢跟随的。
国学经典凝结了古代圣贤的智慧，是中国五千年文明智慧的结晶，无论对成人还是孩子都有重要意义。
我倡议孩子们的早读改成齐声朗读经典，制定奖励机制，建立班费制度
从事在教育第一线，每天都和一群孩子们在一起，比起外面职场的惨烈撕杀，这里可能要安静许多，能让人沉下心来思索些什么，...
我的儿子十岁了，在他从小长到现在，对于如何培养、教育他，一路跌跌撞撞，没有现成的模式可生搬硬套，在幼儿期...
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教育是赛道的选择。 我们应该回归教育的本质，不分文理科，加入更多的国学类，传统的根。也应该理解学习更多的教育心理学...
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本文标题：关于教育的几点思考
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