目前，我家孩子已经在高三了。从初一考到省城来学习，已经经历了5年最为值得思考的的家庭教育，回过头来，有太多的经验和教训，有太多的碰撞和反思。我的职业是当老师，放暑假了，慢慢的把这些夹杂着血和泪水的亲身经历过的教训和经验，分享出来，希望给您正在迷茫的家长带来一丝丝帮助。
第1点，先从孩子角度来说，所有的成长必须是孩子自己灵魂的成长，必须强大孩子的内心，这是所有要素当中最重要的要素，这是最为重要的要素。
我非常赞同老师的一句话“心是唯一的武器”，只有孩子具有强大灵魂，只有孩子自己具有了反思和思考的意识，家长的行动，不管是强制管理也好，还是帮助和协助也好，家长所有的付出才有效，否则白做，徒劳无功。就算你家长夜以继日，就算家长天天辛劳操心致死，等于白做。孩子假如无功，这都还是上天的恩赐。
为了强大孩子的内心（灵魂），社会上出现过有的家长，在冰天雪地里，让孩子衣衫单薄在雪地生存，还有的“老鹰式的训练”等各种训练。我现在才悟到：这些家长就是强大孩子的内心世界，强大孩子的坚毅品质和从容淡定的心态。
因为我们的本质是灵。只是借肉身来体验。注意我们家长的行动目标：努力的对象和目标就是强大孩子的灵。
怎样去强大孩子的内心呢？就是要“放手”，就是群里的老师说的“把洞见留给她，把选择留给她”，让她自己成长。
第二、我最有必要做的，也最容易违背的就是“放手”这点。必须要放手，给孩子锻炼的机会，给孩子时间和空间。
今天我又犯了这个错，又去指控孩子了。 内心抗拒她的学习进度，内心深处觉得她应该按照自己设计进度来学习。注意，这里面全是“觉得”这些词语，全是自己主观的东西，全是越级调频，全是按照我的自以为是的进度来要求她，全是我的控制。彻底把吸引力法则忘的一干二净。
结果我还是没有影响到她，还是没有改变她，反而影响了关系。因为她内心还需要强大，等强大了，听到别人的意见
眼睛要盯到自己啊。这就是我要去修炼的地方。
原因有几点：因为家长的能量不够，这反而阻止了孩子的发展。增添了孩子要分一部分内心去解决。哪怕是孩子“去试错”，也阻止了试错的机会。我突然想到了：孩子在做一件事情的时候，在家长眼里是千错万错，只要不违反原则，家长千万不要去干涉。只有孩子亲身经历了错误以后，她才知道错在哪里，她才有错的亲身体会；
还有，两代人生长的社会背景不一样。孩子学校的英语老师，是一个上个世纪70年代的“老者”，最后被孩子炒鱿鱼了。不是老师水平不高，而是两种截然不同的生存风格。
两种截然不同的生存观，世界观，为何要用老的陈旧的来影响00后的孩子呢，自找苦吃。
放手孩子。我们要做的就是创造环境。在环境中来渗透她，在家长的生活中来影响她。
第二点，我是一切问题的根源。
孩子是家长自己培养的，今天出现的问题都是上游产生的结果，自己的观念起了决定作用，自己的价值观、世界观和方法对孩子有重大影响。孩子今天的实相（生存的现状）都是家长我们自己带来的，都是自己培养的。
所以，在群里，经常看到要求：家长做最好的自己。因为只有最好的自己，才能影响和渗透到孩子。
在哪些方面家长要“痛改前非”做最好的自己：中国有两种典型的教育模式。一种是“打压式”，一种是“鼓励托举式”，选择后面的家长，孩子的学业和进入社会的发展，都是良性的。
把自己改成鼓励托举式，这就是你的智慧。把自己改为“鼓励式”，当孩子犯错时口头禅改为“没有关系，没得啥子”，只要我们家长变了，变成鼓励了，与孩子的关系也变了，孩子就会有很大的力量，就会全心集中在自己身上，集中在自己的发展上。
家长现在立马改，孩子立马就会产生慢慢的变化，只是没有显化而已。
第三点，我悟到了从0开始的含义。首先要接纳目前0的现状。只有接纳0的现状，后面就不会按照“自己的标准”来要求她，后面的影响才会不越级调频，才不会发生冲突和对撞。
网友评论