我写过的文章中，我不止一次的提到六二班学生，这个班有让我发愁的很多学生，甚至全班44个人，除了有一位特殊学生之外，43个学生中在我们看来是优秀的学生不超过一个巴掌。刚换的一位数学老师李老师，说自己一进这个班就头疼，觉得自己血压上升了。学校的两个主任，也相继担任这个班的体育或者延时科目，也说这个班学生怎么怎么，可以毫不夸张的说六二班在全校12班级中也是首当其冲的。
今天上课，在上课的间隙，依然会听到有学生窃窃私语，也依然可以看到有同学在做小动作。我实在难以忍受，于是又开始吵他们。事实上，我也除了吵他们别无他法，打不得，骂不得，对于那些屡教不改的学生，我真的是已经处于放弃的边缘。有句话叫“强按牛头牛不喝水”，学生没有主动性，无论外在施加多少的压力也无济于事。亦或是，他们认为自己已经这样了，再学习也跟不上，干脆直接放弃。
李雨欣同学问，“老师，你说我们现在学习还有几乎吗？”我赶紧接住，当然有机会，任何时候都不晚的。种下一棵树最早的时间是十年前，其次就是现在。其他也有学生附和道，只要你想学，啥时候都不晚。
我从来没有要求你们必须考多少多少，只希望你们能够每天进步。不要从小学玩到初中，又玩到高中，你们到初中、高中还不学，老师只会把你们往后面的角落一扔，爱咋咋地，人家才不管你。
这是事实，每个班里总有扶不上墙的学生，总有一些学生你想往前拉他一把，他却恨不得把你拉到后面。所以，只能放弃。
在教育的道路上，我们不能放弃任何一个孩子。他们每一个人都有自己的闪光点和潜力，只是需要我们用心去发现、去挖掘。当然，有时候我们会感到无奈和失望，但正是这些挑战让我们更加坚定地走在教育的道路上。
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