绘本讲师训练营【2期】12／21天   《如何给孩子读绘本》（四

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绘本讲师训练营【2期】12／21天   《如何给孩子读绘本》（四）

（六）真正的绘本体验

    松居直先生说：“我在编辑绘本时，有两个基本原则：第一，绘本不是孩子们自己读的书，而是大人读给孩子们听的书；第二，不做仅仅“有用”的绘本。”

    解读这段话，需要真正理解绘本的作用到底是什么。绘本不是书本，不是以传授知识的为目地。但绘本也不仅仅是消遣读物，拿它来放松好玩，读懂它其实需要具备很强的整合能力。

      简而言之，它的整合能力体现在，大人读绘本给孩子听的时候，同时孩子自己在看绘本。这需要动用孩子的听觉、视觉、感觉和想象力，甚至还有创造力。只有这些多重感官结合，才能理解和读懂绘本。所以，父母读给孩子听绘本，是非常重要不可或缺的一个环节，是不能偷懒的。孩子一边听一边故事看图，这种让图和文达到统一的阅读，才是真正的绘本体验。

    另外，父母和孩子“在一起”亲子阅读，这样美好且温馨的共处时光，真是千金难买的无上幸福，更是读绘本的意义所在。我们给孩子读过的难忘的经典绘本故事，会伴随他们一起成长。等他们再为人父母，给自己的孩子再来“在一起”共读自己小时候的经典绘本时，那种亲情贯穿和传承的体验，一定是温暖且感动人心的。

  因此，绘本的作用，不仅仅是成为“有用的绘本”，更是要成为“快乐的，有趣的，能激起好奇心的”还有温情动人的绘本，而父母和孩子“在一起”的亲子阅读的经历，才是真正动人的无上幸福的绘本体验吧！

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