犯了过正确的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。所以，任何的惩戒都必须以教育为最后目的，把它们看作是一种有效的办法，而不是一种报复手段。
—— 题记
早自习是八点开始，虽然今天是语文早自习，但作为班主任我已经习惯了去教室看看，看看孩子们是否有迟到请假的、看看班干部是否有组织同学们早读、看看有没有孩子聊天打闹。
可事实告诉我，孩子们非常不错。大都能在早读之前赶到教室，然后开始书写计算打卡或者语文早读，一切都是那么井井有条，作为班主任老师难免心中会感叹一下：确实长大了、懂事了。
虽说大部分同学都非常守纪律，但也有那么几个同学会因为各种原因被记上学号。其中鲁唯在课间操的时候就被记了上去，因此他的团长也来到了我的办公室说这个事情。
紧接着我来到了教室，把鲁唯轩叫到了外面：“课间操的时候你被记上学号了知道吗？”
“知道，但我也没有很吵闹啊”唯轩支支吾吾地说到。（按照班级规定，课堂吵闹会让孩子们抄写“中小学生守则”的）
“行，你之前也没有来学校，那李老师这次就不让你抄写中小学生守则了，但你一定要改正不良习惯，这能做得到吗？”我同班上的孩子一起商量着给了唯轩一个机会，而他也非常不错，回到座位后，马上规规矩矩。我想这就是教育的魅力，远比惩罚要来的更实在！
“李老师、李老师，王子轩和蒋迪睿在教室里打架了”突然一个孩子冲进我的办公室，着急忙慌地说到。
“怎么还打上架了呢？现在都什么时候了啊还打架。”旁边来问作业的几个女同学悄悄说到。
“去，先把他们两个赶紧叫到我办公室来”。于是，接下来便开始了同这两个孩子沟通情况。
王子轩：李老师，蒋迪睿和我玩的时候，摸了我的屁股，所以我非常生气。
蒋迪睿：李老师，王子轩狠狠打了我一下，而我才轻轻碰他一下，所以决的吃亏了。
两个孩子各抒己见，我也算是了解了其中的缘由。
“玩归玩闹归闹，摸别人隐私部位首先就是不对。如果别人摸你隐私部位，我想你也会不开心的，你说呢？”我同蒋迪睿说到。
“是的，李老师，我不应该摸他屁股。”蒋迪睿低头说到。
“虽说蒋迪睿摸你隐私部位不对，但你可以来同老师讲，狠狠在人家头上打一下，这就属于下手没有分寸了，万一打坏了怎么办？有理也就变成了过错了对不对？”紧接着，我又对王子轩说到。
了解了事件的情况，接下来就是如何教育或是惩罚的事了。两个孩子也主动提出“罚抄中小学生守则”、“写检讨”等方式，但都被我一一拒绝了。反而，让他们各自写对方的五十个优点，写不出来就不能回去。
瞧，这是蒋迪睿写的王子轩同学优点，一共有五十个，一个不少，果然还是同学更了解同学，我打算明天将纸条交给王子轩，相信他看到纸条后会有不同的感受。
这是王子轩写给蒋迪睿的，中途还找到我说实在想不出来了，但最终还是完成了。明天早上，我也把这交给蒋迪睿。
后记：
让同学们发现彼此的优点
让同学们学会相互欣赏
用这样的方式
教育孩子们
或许会比惩罚他们
更有意义
因为，惩罚的目的正是为了
更好地教育！
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