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周二课堂记录❤️

周二课堂记录❤️

作者: season_98a9 | 来源:发表于2019-11-12 18:04 被阅读0次

哇!你看,太阳升起来啦!

照在宝宝可爱的小脸上,泛开了暖洋洋的光。

宝宝露出大大的笑脸,哈哈哈~

新的一天开始了,宝宝要来红黄蓝上学啦!

见到老师问声早,见到同学问声好。

我是有礼貌的好宝宝。

周二课堂记录❤️

月月老师:“现在是我们的右脑训练闪卡时间,我们今天闪的是名画卡,主要是丰富宝宝的认知,提高宝宝专注力。”

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人的三个生命阶段,萨宾妇女,晚祷,田园合奏……

月月老师:“好啦,我的闪卡闪完了,哪里拿的要放回哪里去,一起跟它们说拜拜吧!”


古诗智能《绝句》

目标:通过古诗律动培养幼儿的兴趣。

月月老师:“请小朋友们把小手变出来,我们要准备拍拍手啦!小手小手拍拍,小手小手拍拍,宝宝的小手放膝盖,小手举起来,藏起来,小手变,挥挥手,小朋友们上午好,欢迎所有的小朋友来到月月老师的古诗智能课堂。”

小朋友们:“老师上午好!”

月月老师:“今天我们要学习的古诗是《绝句》,请小朋友们先观察观察图片上有什么呢?”

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雨桐:“小鸟。”

叮叮:“有大树和船。”

霆霆:“还有山。”

淇淇:“房子。”

月月老师:“表扬你们观察得很认真,现在请小朋友们先听月月老师读一遍吧,等会要请你们上来念哦!”

          绝  句

        唐·杜甫

  两个黄鹂鸣翠柳,

  一行白鹭上青天。

  窗含西岭千秋雪,

  门泊东吴万里船。

译文:

两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

月月老师:“我的古诗念完啦,现在我要请小朋友们上来拿着话筒跟我一起来念古诗啦!”

周二课堂记录❤️

小朋友们都很独立自信的站在上面跟着月月老师大声地念古诗,棒棒的!❤️

回家之后小朋友也要记得和爸爸妈妈一起来复习古诗噢!


水果时间到了,请小朋友们拉好小火车,我们准备洗洗手吃水果啦!今天我们吃的是雪梨。

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吃完水果玩一会玩具吧!

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小权哥哥讲故事《想吃苹果的鼠小弟》

目标:培养幼儿良好的阅读习惯,学会倾听学会表达。

小权老师:“请小朋友们把小手出来,小手小手拍拍,小手小手拍拍,宝宝的小手在哪里?宝宝的小手在这里。宝宝宝宝上午好~”

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小朋友们: “老师上午好!”

小权老师:“今天小权老师给小朋友们带来了一个好听的故事,叫做《想吃苹果的鼠小弟》。”

小权老师:“我们一起来看看小老鼠最后有没有吃到苹果吧?”

小朋友们:“好!”

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故事简介:

《想吃苹果的鼠小弟》,高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞,像猴子一样会爬树,像大象一样有长长的鼻子,像……多好啊,看到其他的动物一个个使出自己的本领摘走苹果,鼠小弟羡慕地想。它学着袋鼠的样子跳,可是跳不高,学着犀牛的样子去撞树,结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领,可是,当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时,两个人就合作摘到了苹果。故事的结果是出人意料的,又是令人愉快的。当看到鼠小弟被海狮高高地抛到空中的画面时,孩子们会发出满足的笑声,原来鼠小弟办不到的事,和别人一起合作就能办到了。

雨桐:“大象。”

霆霆:“长颈鹿的脖子好长啊。”

淇淇:“是小鸟。”

心悦:“小老鼠。”

叮叮:“犀牛也吃苹果了。”

小权老师:“听完故事,小朋友你们知道小老鼠最后是怎样吃到苹果的呢?”

小朋友们:“是小海狮帮助小老鼠的。”(老师引导)

小权老师:“小朋友们真棒!好啦,小权老师的故事讲完啦!你们喜欢小权老师讲的故事么?”

小朋友们:“喜欢!”

回家之后记得和爸爸妈妈一起来复习这个故事哦!❤️


叮咚,午餐时间到啦,请宝宝们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯!

午饭🥣时间到,宝宝们都拿起勺子🥄大口大口吃饭~

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午睡时间到咯,宝贝们午安❤

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科学实验《彩虹桥》

目标:通过自主探索,培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。

月月老师:“请小朋友们小手放头顶,小手放肩膀,小手放肚子,小手放膝盖。小手合拢,小手打开小手合拢,小手打开。小手变,我们一起打个招呼。哈喽,小朋友们下午好,欢迎你们来到月月老师的科学实验课堂。”

小朋友们:“下午好。”

月月老师:“我今天带来了许多不同颜色的颜料水和纸巾,待会我要搭一座漂亮的彩虹桥,请小朋友们仔细看哦~”

小朋友们:“好!”

月月老师:“首先我要请出各种颜色不同的颜料水,然后把纸巾放进颜料水里面。你们看,我的彩虹桥漂亮吗?”

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叮叮:“好漂亮。”

淇淇: “我也要玩。”

雨桐:“老师,我也要搭彩虹桥。”

霆霆:“我也想玩。”

月月老师:“接下来月月老师要请每位小朋友来试试吧!”

小朋友们:“好!”

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宝宝们都做出了自己喜欢的颜色的桥,很棒哦~

实验原理:这就是一种“毛细现象”,大自然中就有很多毛细现象的例子,如植物茎内的导管就是植物体内极细的毛细管,它能把土壤里的水分吸上来,传送到植物的各个地方。而纸巾在这里就充当了植物的根茎,凭借其超好的吸水性仅仅只在短短几十秒就能够吸收杯子里的水分。

放学时间到,请宝贝们背上小书包,拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢!❤️

宝宝们明天见❤

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