案例分享：当孩子受到老师批评时，你会怎么做呢？告校长，跟老师干，批评孩子……
而这个视频中的妈妈做法太有智慧了，这不正是我们家庭指导师培训中提到的“身教大于言行”？
这个案例是我无意间在朋友圈看到的，我觉得对自己养育孩子有帮助，对自己成为一个智慧妈妈更有启发，所以靠着回忆，我把它变成一个案例来分享。
以下我以第一人称的方式来书写。
我永远也忘不了孩子那双恐惧的眼睛。那天，我在上班的路上，接到老师的电话，如大多数父母那样，接到老师的电话，我也有两种心理，一种是满心期待与欢喜；另一种是战战兢兢，如履薄冰。
带着这样的心情，我来到了孩子的教室，50双眼睛看着我，我快速扫了一遍教室，发现茗茗坐在第一组最后一排靠窗边的位置，我面带微笑，回应了孩子们，一个声音把孩子们的注意力集中到她身上，“看什么看，都坐好了。看看你们的作业本……”。
老师三步变成两步，快速地走到我孩子面前，用力把本子往孩子桌子上一放，嗓门提高“小茗同学，你下次的作业本再是这样的潦草马虎，你的同桌就得换人了，让你妈妈来跟你一起上课。”
我孩子那双炯炯有神的大眼睛，一下子变得黯然失色，恐惧、害怕全写在脸上，她的手在发抖。
我看了看老师，深吸一口气，对孩子说，“茗茗，你看看，班里那么多同学，老师今天唯独叫妈妈来，可见老师对我们是特别关心和关注的，我们要感谢老师。”
说完，我向老师鞠了一个90度的躬，我看着老师的脚步往后退了两步，她说，“你平时也挺忙的，那快走吧！…”
我抬起头接着说，“老师，孩子是第一次做小学生，我也是第一次当小学生的妈妈，对于小学生有哪些规则，我和孩子都没有什么经验，如果没有你今天的反馈，可能我就忽略了不重视了，但是你今天给我反馈了，我就知道该重视这部分的内容，谢谢你的反馈和提醒。”
老师连忙回应“好好好……”
我说，“那么我们随时保持联系，以后你有啥事就随时找我。”
老师还是说“好好好”。
然后我走出教室，到了楼梯转弯口，我停住了，因为我忘不了我孩子那双特别恐惧的眼睛。她战战兢兢的，特别恐惧的眼神，让我走到走廊又回过头来回到教室门口。
我蹲下来，对她喊了四五声“茗茗”，我的孩子才缓过神来，看了我一眼，我微笑地对她说，“茗茗，妈妈爱你，不管你什么样，妈妈都爱你，加油！”她看了看我，点了点头。
如果我跟老师打，跟老师闹，把孩子领走，告校长，孩子会在我的身教中学到了什么？答案：对抗叛逆；
如果我跟老师道歉，在老师面前继续批评孩子，我想请问这个孩子又学到了什么？答案：这个孩子遇到事情卑躬屈膝的退缩讨好。
作为妈妈，我无法预测到孩子的未来接触什么样的人事物，提前做好安排，让她活在一个真空的环境里，我唯有通过自己不断的努力和成长给孩子示范，不管这个世界怎么跟我们互动，我们依然可以带着善良和感恩来回应这个世界。
作为妈妈，想真的孩子有，首先我们自己先有起来，我们给不了我们自己身上都没有的东西。
看了这个案例，我学到了什么呢？
1、想要孩子有，我们父母首先得自己先有，我们给不了孩子我们自己都没有的东西；
2、不管这个世界怎么跟我们互动，我们都要带着善良和感恩的心来回应它；
3、孩子，不管你怎么样，妈妈都爱你；
4、妈妈的表率就是孩子的榜样，妈妈的行为就是在给孩子示范如何做人；
5、家教的重要性，教育就在生活的点滴之中。
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