糖果诱惑

今天课堂纪律很好，两节课轻松完成教学任务，第三节课 孩子们可能有点疲惫，于是为了增加孩子们对我的好感，我果断放弃课堂，改做游戏。

糖果诱惑

做什么游戏呢，要做一个让这帮小捣蛋们觉得好玩儿，还能不知不觉学到东西的游戏。首先想到小组合作，那就最简单的贴鼻子游戏吧。我在黑板上画了一只憨态可掬的熊猫脑袋，我一画，孩子们惊叹到，哇塞，原来语文老师画画这么好。哈哈心中窃喜，我也就会画这几个简单的小动物，没想到把你们给震撼住了。孩子们在一声声的惊叹着，我三下五除二的全部画好。我说，现在，你们小组自己交流，找出贴鼻子，捂眼睛，指挥的人员，自己做好分工。第一次放手让他们自己分工，我当时想即便分砸了，大不了当纯玩，分不砸，还能锻炼个集体合作意识也是极好的。孩子们分好工，跃跃欲试。好，听我说，我的要求是，你们必须用拼音拼出，对错 左右前后，用拼音拼着来指挥。我说完，反应快的，说好好好，慢点的，在不知所然，也许有点担心是否能用拼读完全展示风采。我不管，我这节课就是让你们带着任务来玩，玩好了我们能学到知识，玩不好就当是放松。孩子们欣然接受任务，按小组上来，当然一组上来时，他们就和没见过这场面似的，疯狂的喊叫，我压制住，这是小组PK，只能自己组员说，其他哪个小组说，他们就失去资格。好家伙，这一句失去资格，吓的他们老老实实的坐在那里，一组挑战失败，接着二组，明显他们吸取了前面几组的经验，后面小组一组比一组强，只不过孩子们毕竟太小，对于位置感还不是那么清楚 所以只有两组顺利贴准位置。为了奖励这两个小组，我给他们发了糖果，其他同学，馋的不行。想要吗？想要的话，好好表现，我这里糖果多得是，但我只给表现进步的孩子。

后来，我来挑战，我贴，孩子们告诉我位置，哎呀，又和放羊一样，没事没事，反正最后就是让他们知道 其实老师和他们一样是普通人，也要靠团队的努力。

一节课，在玩玩闹闹中度过了，这节课，我和孩子们，又近了。

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