每日观察15

#每日观察

2024.3.2星期日

Day15

1.陪伴

这个周末，自己竟然在妈妈身边呆了1.5天兼1个晚上，此时的我，早晨也放弃了早起，陪着妈妈一起休息，到7点半起床，吃了早餐，洗了碗，随后便带她去看病。

中午的饭菜，也是我用心做的，虽及不上妈妈的手艺，然而，用心做的那份心，却是真诚的。下午在电脑上写新网师的作业，然而在和不在的感觉是不一样的。就这样静静的陪伴，也是一种幸福。

6点，接了小宝，也陪着他吃了想吃的食物，买了喜欢的蛋糕，便和他回家，此时的我，既享受着孩子的陪伴，我也拥有付出的幸福，或许，这就是幸福的陪伴。

2.义工

加入新网师，我们拥有很多的义工，他们牺牲自己的时间为他人服务，批阅作业、打卡点评员、海报制作者、视频剪辑者、公众号编辑者等。甚至还会为了如何干好其中的一些事情而集中开会，商量探讨一些具体的对策。

虽然说承担及成长，但是我想，做义工的人首先是愿意进步的人，他们愿意学一样新的本领；其次，做义工的老师是不善于计较的人，他们不会计较牺牲自己的时间，只想着能够更好的服务于大家；再次，做义工的老师是善于管理时间的，因为额外的工作会占据我们的时间和精力，我们必须要学会时间管理，才能完成各样工作。

今天，我们研课组的义工在齐赟老师的主持下，围绕打卡等内容进行了探讨，在探讨的过程中，我发现大家都能够积极发表自己的意见，同时，齐老师能够同步进行梳理、归纳总结大家的意见，这样高效的会议，让我们瞬间明朗了今后要做的事情以及如何去做。

或许，这也是我今后应该学习的地方，集中注意去思考，思考高效方法去办事。便是我今后的目标。

3.提交作业

今天，我提交了小学英语课程设计的作业，将近4000字的作业，自己还是比较满意的，因为我的作业不仅梳理了课程收获，同时还梳理了如何突破。通过王清灵老师布置的作业，我发现她会带着我们思考一些哲理性的东西，因此，我们可以发散性的去思考，灵活性的去做答。

在提交了作业之后，自己内心还是很开心的，随后，我翻阅了其他老师的作业发现他人大多都是围绕几个问题逐一回答的。不同的人，对问题的看法是不一样的，因此呈现的作业也是不一样的，此刻我想，我们给孩子们布置作业之后，注定会有不同格式的作业呈现，因此，学会辩证的看待孩子们的表现，在教学中一定要告诉孩子们具体的要求。