以下是今年年初一次家长交流分享会上的分享内容，简单整理出来，再次显摆显摆~~
我们家有两个儿子，大儿子已经十岁了，正在上小学五年级，小儿子两岁了，正在茁壮成长。我们两口子都没有上过有关孩子教育的专业课程，相关的书籍也没有详读过。但就目前大儿子的状态看，我们自己还是深感满意并引以为豪的~
我自己知道我的情商是比较低的，我媳妇的情商比我高很多，但也算不上是特别高的那种，可我们家老大的情商真的高的惊人，他好像总能很敏锐的觉察到他人的情绪变化，总能换位思考感受到他人的需求，我感觉这样的状况跟我们两口子的教育关系好像不是太大，如果说这里面有我们的功劳，最多也就能占比30%，有70%都好像是他与生俱来的，压根就不是我们教出来的~ 如果说跟教育有关系，那也一定是我媳妇的功劳，她平时最关注的，是孩子的心情，而不是安全、健康，更不是学习。在她看来，只要孩子开心，其他一切都是次要的。而在我的眼中，关于孩子，安全第一、健康第二、性格第三、学习第四，之后才是心情。现在想想，幸亏那个时候主要都是她在带孩子——让孩子们时刻保持开心喜悦的活在当下，有愿景，有目标，但又不执着，一切都是顺其自然。她这样教育的结果如何呢？让我们来讲一个我们家的真实故事吧：
老大7岁的时候，有一天看到同学有一把从澳大利亚买回来的立体尺子，非常羡慕，也想要一把，让我帮他在网上找。
费尽周折，终于在淘宝上的澳洲代购店里找到了一模一样的尺子，但一看价格：56元，另外还需要40元邮费，一共需要96元！
看到这样一把尺子竟然要花96元，儿子开始犹豫了。。。
我说：没关系，你想买就买吧，你不是有自己的零花钱吗，你怎么花都可以，我和你妈妈不会反对的。
他说：可是我不想用零花钱。。。你能送给我一把吗？
我说：为什么呢？你自己有钱啊，完全可以自己买啊
他说：我的零花钱想留着给家里买东西用，给自己买东西不想动用那些钱。。。
我说：那好吧，那要看你能不能感召到我了
过了一会儿，他跑过来对我说：
爸爸，有些东西是不是现在有卖的，但过几年以后就不再生产了，再也买不到了？
我说：那当然，现在发展这么快，很多东西都会快速更新换代的。
他问：你小时候有没有想买但没能买到的东西？长大了以后回想起来有没有感到遗憾和后悔？
你小时候有没有很想得到的东西，最后得到了，直到现在看到那东西还能感受到当年的喜悦？
我说：当然有啊，两种情况都有
他说：那你想不想让我将来也因为错过了小时候想买的东西而感到后悔？ 想不想让我将来也能因为看到小时候的东西而感到高兴？
（他说这些话的时候语气哽咽，眼里闪烁着泪光。。。）
我说：当然想！那你现在跟我说这些，是想要表达什么？
他说：我让请你帮我买那把尺子，不让我以后为此遗憾，让我以后每次看到那把尺子都会感到高兴，可以吗？
我说：当然可以！
老实说，我当时真的震惊了，我实在没想到一个7岁的孩子，竟然有这么高的情商！！实在让我自愧不如。。。
我自身的情商有限，在这方面对孩子的帮助很少，甚至有时还会有负面的作用，但我自认为还是在一些方面有效的支持了孩子的成长，接下来，再跟大家分享两个事例：
老大六岁的时候，有一天放学后在幼儿园院子里跟一个小朋友玩。我跟那个小朋友的妈妈在一旁等着他们。
在玩闹的过程中，儿子对那个小朋友说：你笨手笨脚的
那个小朋友听了这句话立马暴怒，上来就要跟我儿子打架，这个时候儿子飞快的跑开了，那个小朋友追了半天也没有追上，只好气呼呼的跑到他妈妈这里来告状
这个时候，我儿子笑嘻嘻的从远处走回来，对那个小朋友表示道歉，劝他不要再生气了，继续一起玩吧
没想到那个小朋友一看到我儿子回来了，立马冲上去揪住儿子的衣服就打他，他俩立刻打作一团。。。
那个小朋友们的妈妈马上想上前制止，但被我拉住了，我们就站在一旁看
两个小孩子不分胜负，谁也占不了多大便宜，过了一会儿，那个小朋友就哭着跑过来找他妈妈求助
我仔细看了一下，毕竟都是小孩，别看打的挺凶，实际上谁也没有真正伤到谁，于是我们就各自接孩子回家了~
在回家的路上，我问他：你怎么看刚才的事情？
他：我错了
我：哪里错了？
他：不该跟小朋友打架
我：还有什么？
他：不知道了。。。
我：其实你不用太自责，打架本身并没有什么错误，我刚才都看到了，是他先打你的，你当然应该还击。在我看来，今天这个事情，你有几点做的非常好：
1、他第一次想打你的时候，你跑开了，这是很对的，因为你看到他已经暴怒了，这个时候避其锋芒，没必要跟他一般见识
2、他追你，但没追上，这说明你平时听话好好吃饭、好好睡觉、好好锻炼身体，是非常有成效的！对吧？否则怎么可能比他跑得快？
3、在他放弃追你之后，你主动走过来向他道歉，这点非常好！这说明你很有气度，很有自我觉察的能力，可以主动认识到自己的错误，还能主动来修复与他人的关系！
4、在他突然抓住你打你的时候，虽然我就站在旁边，但你没有向我求助，也没有被动挨打，更没有哭闹，而是毫不退让勇敢的正面还击，这非常好！这说明你有足够的勇气，有自己面对问题自己处理问题的负责任的态度！
5、你们俩打架，虽然你没打赢，但也没有吃亏，这说明你平时听话好好吃饭、好好睡觉、好好锻炼身体，是非常有成效的！对吧？否则你怎么能有力气跟他打架？
对了，你喜欢有人这样跟你打架吗？
他：当然不喜欢
我：你知道为什么你只说了一句：笨手笨脚，那个小朋友就突然暴怒的要来打你了吗？
他：不知道啊，我还奇怪呢
我：因为你是当着我和那个小朋友妈妈的面对他说的，他感到很没面子。。。记住，以后如果对其他人提出建议或批评，一定要私下单独说，不能当众说，否则就很可能再次遇到这样的情况哦~
他：嗯嗯，我记住了。
这个对话过程结束，儿子非常高兴，从此以后，他对我在生活中关于饮食起居的要求就更愿意接受，也更自觉接受了。
在这个故事里， 我要跟大家分享的，是我们有必要改变我们父辈常用的敦敦教导的老套路来教育孩子，因为只对孩子讲大道理，他们往往很难理解，即便记住，也只是停留在头脑中，他们对这些道理没有切身的体验。这就好像你即便反复告诉孩子，开水会烫手，但如果他从来没有被烫到过，他一样还是不知道小心害怕，直到他有一天被烫了一下，亲自体验过了，他才会真正明白。所以，在生活中，我总是把握这样的机会，在一件事情发生之后，根据这件事情来帮助孩子总结反思，从效果中剖析道理，让他先看到效果，再理解记忆背后的道理。这样的逆向操作，有效的促使我们家大儿子养成了遇事时常反思的习惯，也变得非常明事理。
我前段时间在跟一些朋友们交流的时候，多次听到有人提出这样的问题：当孩子没有自制力，贪玩影响饮食起居影响学习的时候，我们应该怎么办？不是说要让孩子尽可能生活在开心喜悦的状态里吗？这个时候我们要去制止，必然会让孩子不开心的，可如果不去劝阻，又没办法让自己放下那份担心，我们到底该怎么办呢？
在这里，我想再跟大家分享一个真实的故事：
晚上十点了，儿子还在玩ipad。。。
妈妈：都十点了，兔崽子怎么还不睡觉！
儿子：再玩一会儿
我：你明天想几点起床？
儿子：七点
我：那你起不来怎么办？
儿子：再多睡一会儿~
我：多睡一会儿？会怎么样？
儿子：上学就得迟到了。。。
我：迟到会怎么样？
儿子：会被老师罚站
我：你喜欢被罚站吗？
儿子：不喜欢。。。
我：那怎么办？
儿子：还是得七点起床
我：那怎么才能保证七点能起床？
儿子：现在抓紧睡觉。。。。。。。
于是，自己主动快速洗漱上床
但是，问题又来了
我：为什么不关灯？
儿子：我等妈妈过来陪我睡
我：这是你自己的选择，无论怎么选择都是可以的，只不过你应该知道，自作。。。
儿子：自受！
我：对，你要为你自己的选择承担后果。那为什么非要等妈妈过来才能睡？
儿子：因为妈妈不在我睡不着
我：你自己的选择，与他人。。。
儿子：无关。。。好吧，我不等她了
于是，自己关灯，睡觉。
学过教练技术的朋友们一听就知道，我是用了教练技术的方式来支持儿子看清自己的目标，从而支持他主动迁善了心态，并付诸行动。我感觉，这样的方式，可以让孩子在放下游戏的同时，并没有破坏他之前的那份心情，并没有给他造成任何心理压力和情绪变化，而是启发他自己觉察觉悟，从而主动做出选择，我想，这也应该是一种解决刚才问题的有效方案吧~~
我们家大儿子今年10岁，虽然他学习一直很优秀，但我们现在还无法从学习方面来评价教育是否成功，因为现在的学习成绩如何，都无法代表将来初中、高中的情况，但是，在性格养成和情商培育方面，我想我们已经可以算是比较成功的了，因为这个是一旦养成就不太可能退化的。总结成功的经验，可能会有很多，但我近来越发的意识到，开心真的是比什么都重要！在确保安全健康的基础上，我们对孩子成长关注的优先级应该是：心情、性格、学习。。。有了好的心情，一切都是水到渠成！
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