刚和学生一起学完《滕王阁序》，整体上感觉本文前半部分的写景颇具匠心，后半部分的抒情也充满了人生智慧，值得反复诵读领悟。
写景部分运用对仗，音韵和谐，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之类，而滕王阁独为第一。”学生在鉴赏时还可以收获景物描写的手法。
首先是学习观察的角度，文中的描写有近看，有远观，有仰视、有俯视，多角度描写了滕王阁周围高低起伏的变化之美。观察时由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，算是中景；“云销雨霁”以下则是天水相接的远景。
还可以学习描写景物的色彩：那句写尽九月之美的“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，深秋时节，潭水清澈，暮霭中的山峦呈现盈盈的紫光，当时学生对“紫色”都不理解，紫色是由红色和蓝色混合而成的，我搜出了一张深秋时节喀纳斯的山水图，果然在雾霭中也是一片朦胧的紫色。还有后面“层峦耸翠”、“飞阁流丹”以及第三段雨过天晴的“云销雨霁，彩彻区明”，“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉，都着重写到了色彩的变化之美。
此外写景部分还有动静结合和虚实映衬的手法。那句经典的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，就写出了傍晚的彩霞、飞鸭、秋水和长空，写出了色彩的缤纷交融和动静相胡映衬之美。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”这句话以声衬静，想象着渔歌、雁鸣的声音穿彻了水面传来，萦绕周边。
除了文章的写景部分值得细细品读，这部名篇里蕴含的积极向上的情感也值得领悟。
1、穷且益坚，老当益壮的不屈情怀。
即使处境艰难，意志也要更加坚定，无论过多久，都不改变初心，无论什么时候都不放弃志向。这一点和学生介绍了王勃的身世，帮助学生理解作者发出这种感叹的原因。由于时代和年龄产生的隔阂，他们理解起来并不深入，为了让他们更加透彻的理解，就用现实中的几个例子进行说明。当家里条件差、父母无法给自己提供好的生活条件时；当学习中遇到瓶颈时；当遇到别人误解时；当生活中出现意外事件时……现实中出现这样的问题究竟该怎么应对。并以留守女孩钟芳蓉考上北大、外卖小哥雷海为在诗词大会夺冠，四肢不健全的演讲大师尼克胡哲赢得世人敬佩的目光来激励大家，要学会在困境中奋起。
2、东隅已逝、桑榆非晚的乐观态度。
“悟已往之不谏，知来者之可追。”上帝关上了一扇门，会再打开一扇窗，要学会在泥淖里仰望星空。要珍惜时间，把握现在，趁一切还来得及。“酌贪泉而觉爽，处涸辙亦犹欢。”“还有半杯水”的乐观和“只剩下半杯水”的悲观，你的态度决定了你人生的高度。
同时又结合两个生活中的极端事件进行分析：一个是前不久一个大学生作弊被抓后跳楼的事件，一个是刚刚发生的武汉14岁少年被妈妈批评打耳光后跳楼的事件。告诉学生人间值得，未来可期，面对突发事件学会冷静，做好心态调整，乐观应对。
“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”天才的王勃给我们留下了宝贵的精神财富。让我们在声韵铿锵、辞藻壮丽、文气畅达的美文中赏华彩乐章，在作者处卑位而犹不弃的境遇中启迪凌云进取之智。
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