最近晨诵到了绕口令和颠倒歌板块,本来我觉得应该很有趣,孩子们会很喜欢,可是效果并不好,尤其是没有节奏,不押韵的,想读整齐都不容易,只能一个一个来读,然后竞赛。
上午没课,在办公室批写绘。到了这个学期,部分家长快处于疲惫状态,孩子们的写绘也没有很突出的心意,但我发现,好多孩子可以自己配故事了,由此我觉得,可以把写日记的计划提上日程了。
准备六一节目,教师组队带领孩子健美操,于是,健美操培训如火如荼又一次开始了。
激情澎湃的白主 热情洋溢的婧姐,信心满满的璐佳莹 活力十足的芬小妞 美丽四人组 强调最可爱的我看着气势
缺我美丽的盼姐和拍照的廉姐。
下午做题,强调好几次的多音字和生字还有人错,气的我吐血。于是,三四单元的生字再巩固、复习,再听写。
晚自习,听写完了,还剩10分钟,一个邪恶的念头充斥脑海——让班里孩子给我写信,想对我说的话。哈哈哈,不到10分钟,收齐了49份情书,晚上放学,一封一封看,才发现,这太难为他们了,每个孩子都是用仅有的“栗老师,我喜欢你,你最美,你最棒,你要加油……”来跟我表白,看着看着,发现这不就是我平时对他们说的吗?挺会学以致用的。不过还真有几个孩子对我说了心里想说的话。
小张虽然有错的拼音,有错的字,标点不会用,但我看明白了他对我说的话,他一直在努力。
还有我想不明白为什么的
为你,千千万万遍我不清楚她为什么给我道歉。
为你,千千万万遍 为你,千千万万遍 为你,千千万万遍 为你,千千万万遍 为你,千千万万遍总之,我们都很爱彼此。与此同时,还暴露出一个问题,拼音还不过关,还需要加强。
明天识字检测,小心脏又开始砰砰乱跳了,因为他们的成绩就是我的成绩,晚上下课,找到住宿的孩子,过生字。
临时抱佛脚的小王识字就应该放在平时,学一课过一课,就像崔孟佳小朋友一样。
小崔
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