眼高手低

我发现，现在很多孩子都存在眼高手低的现象。之所以会出现这样的情况，是因为做的太少，而想要的太多。

下周，学校的公众号“耘梦空间”轮到我们班供稿了。本着锻炼更多学生的原则，周五放学时，我告诉了班里学生这次征稿的主题，同时提出要求：作为学校对外宣传的窗口，大家要提供高质量的文章，校对后再发给我。以前参与过的十几个同学这次就不参与了，把机会留给其他同学。接下来，我又问有哪些同学愿意参加，十几个孩子都报了名。我告诉了他们以发文为准，截稿时间是今天下午五点。

从今天早上开始，我陆续收到了六七个家长发来的投稿作文。下午五点多，我打开电脑，将学生投稿的文章进行整理。打开一看，我发现他们完成的情况差异是很大的。有的孩子对待这件事情很认真，作文一看就是反复修改过的精品文章，而且是校对过的。有的孩子只是一时兴起，还是自己平时的水平和习惯，文中还出现了很多错别字，一看就是完成任务而已。还有几个孩子虽然当时报了名，但并没有收到他的文章，看来是打退堂鼓了。

看到这样的情况，我还是有点失望的。其实，除了写作能力特别强的几个孩子以外，班里半数学生的写作水平是不错的。如果他们认真去完成，都能写出高质量的文章。但他们虽然心里有想法，但是却落实不到行动上，于是就出现了如今这种情况。

今天收上来的几篇作文中，我看了一下，能用的只有两三篇。如果其他孩子也想参与，他们的作文就要好好修改。我突然发现换一批人供稿的这个决定有点仓促，并没有达到理想的效果（对学生期望值过高）。看来，我明天还需要继续征稿了。

从这次征稿活动就能看出，现在的孩子都比较聪明，很多孩子也乐于展示自己。他们之间差异最大的是学习的态度和习惯。如果这些孩子不再眼高手低，也能静下心来，踏踏实实地学习，他们就能突破自己，得到更多的展示机会。