因为大爱，我选择了包容

好久以来，没写文章了，确切地说是没写我与学生的故事了。每天都想写，但忙于教学任务，忙于女儿的照顾，忙于练字和提高，有时半夜合衣而睡，醒来时已是黎明时分。

一、学习是改变思想观念的问题

      虽然我不是班主任，也不是语文老师，但我喜欢跟学生谈人生，这样潜移默化的熏陶，我总以为只要能改变学生的思想观念，学习的一切事情，一切困难都不是个事。

曾经有一个学生因为早恋成绩退步时，我跟他谈心未果，跟他父亲交流，却遭到周末他在微信里骂我；曾经有一个学生在微信里说不喜欢我时，我开始怀疑自己，我何苦为了他们将来不像我一样遗憾，像自己的父母一样后悔，苦口婆心教育他们。毕竟他们还小，大人和未成年人，怎能一般见识，又怎能如此比高下呢？学生在某种程度上就像幼儿时摸了暖水瓶一样，结果烫伤难道就放弃吗？调整心态，重新回到课堂，用心观察学生的内心，用智慧启发学生，以鼓励激励他们，不以他曾经犯过做人的错误而否定他，不以他曾经考差而歧视他，公平公正的对待每一个学生，仿佛一切都没发生，仿佛我与学生今天才相识。我教学生学知识的同时，更多是教他们做人。

二十多年的工作考验，两千多学生的观察验证，只要在家里听话的，在学校会好好学习。在家里不听话的，顶撞父母的在学校也是性情不太稳定的学生，而有些家长明知孩子已有问题，还要给老师不疼不痒的说句“自己管他不听话，你该打就打，孩子交给你了”。每遇此话，我立刻翻篇。

课堂上，我倾向于观察学生的言行举止，哪怕一个小小的变化，我都不会放过。好的学生性情稳定，做到了“不因为自己学会了就沾沾自喜，不因为自己不会哪个知识点就烦躁不安”，他们学会了带着好奇继续找到不会的，不会的找老师问或者查笔记。因为他们有学习目标，有人生的理想。

这些学生有的爱画画，有的爱唱歌，但他们在上课时能做到“专心致志”，这便是学习的最高境界。其实每个人都有兴趣与爱好，但是有的人能把兴趣和爱好变为自己生存的本领，这只是一种生活手段；而有的人把兴趣与爱好发展成致富之路，这几乎接近成功，这些人是这些行业的佼佼者，成功者。是因为他们的执着，他们一直以来的坚持，并且深知怎样做让自己的兴趣发展下去。

我很爱二班的学生，一班的大多数学生，因为爱，因为大爱，我不在乎对我说过伤我心的话，因为我不能让每个人都喜欢我，就算是神，也不能让每个人都爱她，但是我们每个人应该明白如何做人，如何生与在环境中存下去。为了尊重每一个生命，为了大爱，我选择了包容，不生气，不代表我不会生气，是因为我们各自有更多更重要的事情去做!

二、学习是改变生活方式的手段

我母亲曾经让人给我算过卦，说我将来能开着小汽车去接她，在她六十岁时。这个梦我在母亲八十岁时实现了。这个实现是源于我的学习，在那个重男轻女的时代，好多次我都可能被找个婆家，但母亲坚持让我上学。在我人生最低落时，我喜欢看书看报改变了我的命运；在我人生最艰难时，我喜欢上练字，难过时练字，日子就这样一天一天过去了，时间最能医疗心灵的伤痛；在我人生似乎到了胡同时，坚持看书学习，我走出了一个普通教师不寻常的路。时至今日，我不敢说，学习是解决一切问题的武器，但确实是生存下来的法宝,背后只要有一份坚持的心即可!

为什么曾经不好好学习的人为人父母后，大多都希望孩子好好学习，好好做人，因为他们后悔了自己没好好努力。他们不希望他们的孩儿一样在“如果”中假设的生活。谁不希望有尊严的生活，谁不羡慕每个成功人士的鲜花和掌声，我们何不抓住每一个机会，在人生的道路上找到自己的方向，坚持下来，你的成功就是父母的骄傲!

清晨我打开微信，看到我在陕西师范大学学习时认识的那位赵克礼教授的留言，他又一次被邀请到美国，探讨“西安古塔研究”。西安古塔多少人看过，都是观景而已。而在赵教授眼里却成了钻研的方向，著书《古塔研究》已被收藏于美国博物馆。我们大多人时常叹息生不逢时，没有了用武之地，是因我们没有拥有一颗平静的心，一双观察的双眼，一种上进的心而已。对赵教授羡慕敬佩之外，更多的是对我未来的深思。亲爱的学生们，只要你们认准方向，勤奋学习钻研，困难固然有，用“学习”这个法宝，怀揣一颗执着的心，又如何能不成功不优秀呢？

现在的我，课堂上不再着急，不再困惑有的孩子写字看不清楚，一句话背不下来，一道题补了三遍仍是错的，一切都让将来去作答，我只是学生的引路人和管理者，我在前边跑，后边有的在跑，有的在骂我，有的在低头做他喜欢的事情，最后我们时间推到另一个阶段，一切都是过程而已!为了大爱，我选择了包容!