美文网首页
一组陈静华第四次作业

一组陈静华第四次作业

作者: 0a630c6a6cbb | 来源:发表于2018-05-22 11:13 被阅读0次

《非暴力沟通》

R 阅读原文片段

非暴力沟通强调,感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,导致了我们的感受。

听到不中听的话时,我们有四种选择。

第一种是认为自己犯了错。例如,有人气愤地说:“我从没有见过你这么自私的人!”这时,我们可能会自责:“哦,我没有考虑别人的感受,真是太自私了。”这会导致我们内疚、惭愧、甚至厌恶自己。

第二种是指责对方。这时,我们也许会驳斥对方:“你没有权利这么说!我一直都很在乎你的感受。你才自私!”在争吵时,我们一般会感到愤怒。

第三种是了解我们的感受和需要。这时,我们可能会发现我们有些伤心,因为我们看重信任和接纳。

第四种是用心体会他人的感受和需要。这时我们也许就会想:“他伤心可能是因为他需要体贴和支持。”

通过了解我们的需要、愿望、期待以及想法,我们不再指责他人,而承认我们的感受源自自身。

I:对原文片段的理解

1. 感受来自我们内心的需要和期待。

2.听到不中听的话就好比受到批评指责或攻击,应对攻击,不闪不避自甘受罚会伤痕累累;觉得有理奋起反击却往往两败俱伤;避其锋芒保全自己,虽无伤却因为受到攻击而委屈;以柔克刚,化干戈为玉帛,则皆大欢喜。应对的心态决定了我们应对的方式,也就决定了我们的感受。皆大欢喜是最好的结局,但前提是自己的内心足够强大,足够包容。

3.了解自己的感受和需求以及两者的关系,从而明白自己的感受来自哪些未被满足的需求,可以正当地表达自己的需求也可以理解他人需求与期待,而不需要通过去指责他人去获取

写出A1A2

A1偶然跟老公单独出差,在火车上聊天,不知不觉中又回到了孩子的话题上

“你现在每天抽烟比以前多啊,下班回家还经常到楼下去抽烟”我说

“我心烦啊!在家里看见你们吵吵吵的”他说

“谁不烦啊,我也烦,我也想啊,带着一个孩子玩都很开心……”

A2这就是听到不中听的话觉得自己有理就会奋起攻击最后两败俱伤。

我的感受其实应该是觉得委屈,不受关注,需要被肯定,需要帮助。家里经常听见的就是“赶快做好啊,一会小心你妈来吵你!”“我说了他不听啊,我带孩子,可他不跟我玩啊”。

老公下班回家通常情况下晚上七八点,他需要放松放松,或者开心一下。

孩子们放学回家,会需要家长的关注,两个孩子都会由于渴望关注从而发生争执。

家里的人需求是不同的,我们都应该明确自己的需求,正确表达出来,共同找到解决问题的办法。

相关文章

  • 一组陈静华第四次作业

    《非暴力沟通》 R 阅读原文片段 非暴力沟通强调,感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,...

  • 一组陈静华第四次作业

    《非暴力沟通》 R 阅读原文片段 非暴力沟通强调,感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,...

  • 一组陈静华第第五次作业

    《亲密关系(第五版)》 R片段: 不幸福的伴侣在彼此倾听方面也表现得很糟糕。他们很少有耐心仔细思索伴侣所说的话,反...

  • 一组陈静华第三次作业

    A1:昨晚,老公下班回家,饭桌上看见我买的草莓,指着说:“不是说别买这些东西吗?咋又买?上次你都买西瓜了,这次还买...

  • 一组陈静华第二次作业

    A1:女儿一年级的时候开始学习看图说话,一张很简单的图,一个小女孩手拿着铁掀站在一棵树的旁边。女儿问我该怎么写?我...

  • 一组-陈静华第一次作业

    A1:在馆里给孩子做故事会的时候,总是愿意尽量邀请孩子们参与,能来尽量来。好几次都是孩子来了近二十人,但活动结束就...

  • 张俊华—20篇作业链接

    蓄力待发-张俊华-第一次作业 蓄力待发—张俊华—第二次作业 蓄力待发—张俊华—第三次作业 蓄力待发—张俊华—第四次...

  • 陈静+教练余随意+第四次作业

    上星期参加听证会演练,我担任的角色是市政府办主任,也就是听证会的主持。 其中有一个环节是村民代表发言。 为了更准确...

  • 依山-陈静教练-第四次作业

    拆书帮长沙橘洲分舵第10期训练营第四拆作业~2020.03.19 选自《如何听如何说》151页 【R•阅读原文片段...

  • 2017年6月28日五班一组作业评论汇总

    各位一组的战友,大家好!这是咱们一组2017年6月份第四次作业雨的作业评论汇总。本周朱懿继续围观,践行状态的战友作...

网友评论

      本文标题:一组陈静华第四次作业

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wrrhjftx.html